4 způsoby, kterými dětství ovlivňuje vaši osobnost
Naše mysli nejsou tuhé jako kámen, ale jsou definovány neustále se vyvíjejícími. Tento proces však není prostě závislý na našem věku (faktu, že se shromažďují roky života), ale na zkušenostech, které jsme prožili, na tom, co jsme zažili v první osobě. V psychologii je oddělení mezi člověkem a prostředím, v němž žije, v psychologii, něco umělého, což je teoretická diferenciace, protože pomáhá pochopit věci, ale ve skutečnosti to není.
To je zvláště patrné v roce 2006 vliv našeho dětství na osobnost to nás definuje, když dosáheme dospělosti. Stejně jako my máme tendenci věřit tomu, co děláme, děláme to proto, že "jsme takhle" a to je pravda, že jak návyky, tak způsoby interpretace reality, kterou jsme přijali v našem dětství, budou mít významný vliv na náš způsob myšlení a cítí se jednou za dospívání.
- Související článek: "Rozdíly mezi osobností, povahou a povahou"
Takto naše dětství ovlivňuje vývoj osobnosti
Osobnost člověka je to, co shrnuje jejich vzorce chování při interpretaci reality, analyzování jejich pocitů a vytváření vlastních zvyků a nikoliv jiných. To znamená, že nás chováme určitým způsobem, snadno se od sebe odlišujeme.
Ale osobnost nevychází z naší mysli , jako by její existence neměla nic společného s tím, co nás obklopuje. Naopak, osobnost každého z nás je kombinací genů a zkušeností naučených (většina z nich není samozřejmě ve třídě školy nebo univerzity). A právě dětství je životně důležitou etapou, ve které se nejvíce naučíme a v nichž je každá tato lekce důležitější.
Takže to, co zažíváme během prvních let, nám zanechává otisk, značka, která nemusí vždy vždy zůstat ve stejné podobě, ale která bude mít rozhodující význam pro rozvoj našeho způsobu bytí a vztahů. Jakým způsobem se to děje? V zásadě prostřednictvím procesů, které můžete vidět níže.
1. Význam vazby
Od prvních měsíců života, způsob, jakým zažíváme vazbu, nebo ne s matkou nebo otcem Je to něco, co nás označuje.
Jedním z nejdůležitějších objevů v oblasti Evoluční psychologie je skutečnost, že bez okamžiků ladění, přímého fyzického kontaktu a vizuálního kontaktu děti vyrůstají s vážnými kognitivními, afektivními a behaviorálními problémy. Nepotřebujeme jen potravu, bezpečnost a přístřeší; také potřebujeme lásku za každou cenu. A to je důvod, proč bychom mohli nazývat "toxické rodiny", jsou takové škodlivé prostředí, ve kterém bychom mohli růst.
Samozřejmě, míra, v níž přijímáme nebo ne zkušenosti týkající se připoutanosti, je samozřejmostí. Mezi absolutní absencí fyzického kontaktu a rozmazlování a optimálním množstvím těchto prvků existuje široká škála šedých, která umožňuje, aby se psychologické problémy, které se mohou objevit, měly mírnější nebo závažnější, v závislosti na jednotlivých případech.
Takže nejzávažnější případy mohou způsobit vážné duševní zpoždění nebo dokonce i smrt (pokud existuje neustálé senzorické a kognitivní deprivace), zatímco mírnější problémy ve vztahu k rodičům, matkám nebo pečovatelům mohou způsobit, že v dětství a v dospělosti, stáváme se hrubými, obáváme se, že se budeme soustředit .
- Související článek: "Teorie vazby a vazba mezi rodiči a dětmi"
2. Styly přiřazení
Způsob, jakým nás ostatní učí, abychom se v dětství posuzovali, také velmi ovlivňuje sebevědomí a sebepojetí, které se v dospělosti budeme internalizovat. Například otcové či matky tendence nás krutě soudit Budou nás uvěřit, že veškeré dobro, které se nám stalo, je příčinou štěstí nebo chování druhých, zatímco špatné je kvůli našim nedostatečným schopnostem.
- Možná vás zajímá: "Teorie příčinné souvislosti: definice a autoři"
3. Teorie spravedlivého světa
Od malých jsme učeni věřit v myšlenku, že dobro je odměněno a zlo je potrestáno. Tento princip je užitečný, aby nás vedl v našem rozvoji morálky a učil nás některé základní vzorce chování, ale je nebezpečné, když doslovně věříme v to, to je, pokud předpokládáme, že jde o druh skutečné karmy, logiku který řídí samotný kosmos bez ohledu na to, co vytváříme nebo co děláme.
Pokud věříme v tuto pozemskou karmu, může to vést k tomu, že si myslím, že nešťastní lidé jsou, protože dělali něco, co si to zaslouží, nebo že to nejšťastnější je také proto, že pro ni získali zásluhy. Je to předpojatost, která nás předurčuje k individualitě a nedostatku solidarity , stejně jako popírat společné příčiny jevů, jako je chudoba, a věřit v "mentalitu, která nás činí bohatou".
Takže teorie spravedlivého světa, jak se zdá, nám předurčuje osobnost založenou na kognitivní rigiditě , tendenci odmítat to, co překračuje normy, které musí být uplatňovány jednotlivě.
- Související článek: "Světová teorie světa: máme to, co si zasloužíme?"
4. Osobní vztahy s cizími osobami
V dětství je všechno velmi choulostivé: za chvíli se může všechno pokazit kvůli naší nevědomosti o světě a náš veřejný obraz může trpět všemi druhy chyb. Vzhledem k tomu, že ve školní třídě rozdíly ve věku mezi těmito studenty způsobují, že mají mnohem více zkušeností než ostatní, může to mít za následek nerovnosti a jasné asymetrie.
V důsledku toho, jestliže jsme z nějakého důvodu zvyklíme, že se obáváme interakcí s ostatními, nedostatek sociálních dovedností nám může způsobit, že se začínáme bát vztahů s cizími lidmi, což nás vede k tomu, osobnostní typ založený na vyhýbání se a upřednostnění zkušeností spojených s tím, co je již známo, což není nové.
