yes, therapy helps!
6 aktivit pro děti s Downovým syndromem

6 aktivit pro děti s Downovým syndromem

Březen 3, 2024

Hra je jedním z nejlepších nástrojů na podporu učení nejmenší, stejně jako stimulovat a podporovat všechny druhy schopností a kognitivních schopností. Díky těmto aktivitám volného času a zábavy najdeme nejen způsob, jak bavit děti, ale také stimulovat jejich intelekt a posílit vazby s nimi.

Kromě toho jsou hry jako prostředek ke stimulaci kognitivních schopností jedním z nejlepších prostředků v případě dětí s určitým typem zvláštního fyzického nebo psychického stavu, jako je případ Downova syndromu. U těchto malých dětí je velmi důležité stimulovat určité mentální funkce, aby podpořily jejich užívání.


V tomto článku budeme prezentovat série aktivit pro děti s Downovým syndromem .

  • Související článek: "Typy intelektuálního postižení (a charakteristik)"

Význam hry v Downově syndromu

Jak již bylo zmíněno dříve, hra je nezbytná ve všech fázích vývoje dítěte. Důvodem je to Nejen, že je užitečné bavit malé děti a dělat je mít dobrý čas , ale také proto, že také upřednostňují správný rozvoj osobnosti a kognitivních schopností.

Prostřednictvím hry se všechny děti naučí poznávat sebe i vše kolem sebe, včetně ostatních lidí. Získávají veškeré znalosti o svém těle a o tom, jak fungují předměty, nástroje a nádobí.


Obecně platí, že děti bez jakéhokoli zvláštního zdravotního nebo psychologického stavu mají schopnost naučit se hrát sami, i když skutečnost, že to děláme s dospělým, posiluje schopnost interagovat s ostatními, stejně jako svazky mezi nimi. , To se však nestane totéž u dětí s Downovým syndromem.

V těchto případech ty malé obvykle nepředstavují svou vlastní iniciativu v době zahájení hry , proto doporučujeme spolupráci a podporu jiné osoby. Vzhledem k fyzickým a psychologickým charakteristikám tohoto syndromu může dítě projevit určité potíže v učení se hrát.

Důsledkem je, že množství času a úsilí vynaložené na zlepšení hry je nezbytné k tomu, aby upřednostňovala všechny druhy kognitivních dovedností; od osobní autonomie k jazyku, pozornosti a psychomotorických schopností.


Během prvních měsíců života, Doporučuje se spustit herní rutiny bez nutnosti použití hraček , Tímto způsobem prostřednictvím gest, výrazů a slov dospělé upřednostňujeme rozvoj schopnosti reprezentovat a symbolizovat.

Děti s Downovým syndromem vyžadují speciální dynamiku hry, která zdůrazňuje tato gesta a ústní jazyk, aby se prostřednictvím imitace mohli naučit provádět příslušná gesta a pohyby. Konečně při zavádění her s předměty a materiály by dospělý měl dítě vést, aby ho naučil, jak správně používat tyto nástroje.

  • Možná vás zajímá: "8 aktivit pro práci na emocích"

Doporučené aktivity podle věku

Stejně jako u ostatních dětí, v každé fázi života dítěte s Downovým syndromem je charakterizován získáním a rozvojem řady kompetencí , takže se doporučuje, aby hry byly přizpůsobeny těmto dětským dobám.

1. Děti od 1 roku do 2 let

U dětí s menším Downovým syndromem se doporučuje navrhnout tyto hry.

  • Když stojíte, umístěte hračky nebo objekty, které motivují je k pohybu.
  • Projděte si ruku v ruce a umístěte barevné koule, abyste je ulovili.
  • Výstavba věží a manipulačních her .
  • Kreativní hry s malbami nebo vosky vhodnými pro jejich věk.
  • Hry ke skupině barev, zvířat nebo předmětů.
  • Čtení dětských příběhů s ilustracemi a výkresy. Požádejte dítě o výkresy.
  • Požádejte dítě, aby použil řeč a slova a požádal o věci.

2. Děti ve věku od 2 do 3 let

V této kategorii chlapců a dívek je typ navrhovaných činností následující.

  • Mobilní hry a koordinace s kuličkami.
  • Manipulační hry jako vytváření postavy s plastelínem.
  • Poslechněte a pojmenujte zvuky prostředí.
  • Hádat hry .

Aktivity podle kognitivní oblasti

Od 3 let má dítě s Downovým syndromem již jazyk a motorické dovednosti potřebné k tomu, aby s ním vykonával velké množství aktivit. Od tohoto věku je vhodné provádět hry, které posilují každou z kognitivních schopností .

Zde uvádíme řadu činností klasifikovaných podle kognitivní oblasti, kterou chtějí stimulovat u dětí s Downovým syndromem.

1Stimulace psychomotorických dovedností

Hry, které podporují rozvoj hrubých a jemných pohybových schopností, posilují svaly rukou a končetin, které tvoří základ rozvoje vlastní autonomie.

1.1. Projděte míč přes obruč

Hra se skládá z umístění série koulí a kroužků různých velikostí pro dítě, aby si je a jdi každou míč do příslušného kroužku , Můžeme také vyzkoušet, že koule a kroužky mají stejnou barvu, takže dítě musí také uhodnout, který míček jde na každém místě.

1.2. Hádej cestu

Toto cvičení je velmi užitečné pro zlepšení jemných motorických dovedností, stejně jako paměti a pozornosti. Za tímto účelem poskytujeme dítěti list řadu tečkovaných čáry, které musíte spojit tím, že klepnete na úder .

Dítě by mělo načrtnout obrys výkresu a pokusit se, aby se nedostal ven. Dále můžeme dítě požádat, jakou formu či předmět obchodování s lidmi.

2. Jazyková stimulace

Stejně jako schopnost pohybu samostatně, Posilování dovedností, které umožňují jazyk, je nezbytné u dětí s Downovým syndromem v době získání větší nezávislosti.

2.1. Divadelní a reprezentační činnost

S cílem pracovat na plynulosti jazyka, paměti a interakce s ostatními lidmi, můžeme představit malé představení nebo divadla, ve kterých by dítě mělo přednášet malé řádky nebo fráze. Můžeme vás také požádat, abyste si během gestifikace přečetli fragmenty textů nahlas.

Tyto příběhy mohou ukázat scény každodenního života, protože to také usnadní schopnost dítěte improvizovat.

3. Stimulace pozornosti a paměti

Podporujte péči u dětí s Downovým syndromem upřednostňuje jeho interakci s prostředím a zvýší další dovednosti, jako je paměť a jazyk.

3.1. Rozprávění

Jedná se o činnosti, ve kterých dospělý čte nebo vypráví příběh, který je pro dítě zajímavý. Cílem je tedy požádat nebo požádat, abyste nám sdělili vaši verzi příběhu, abychom upřednostnili pozornost a paměťové procesy a získávání informací.

3.2. Přiložte karty lícem dolů

V této činnosti budeme mít balíček karet, jejichž výkresy mohou být spárovány dvěma dvěma. Karty jsou umístěny před dítětem lícem dolů a my ho požádáme, aby odpovídal kartám.

Karty mohou být zvednuty pouze jednou, takže dítě musí pamatujte si, kde jsou jednotlivé výkresy umístěny tak, aby odpovídaly .

4. Stimulace autonomie

Po celou dobu života dítěte budete prezentováni velkým množstvím situací, ve kterých je skutečnost užívat si velkou autonomii vám umožní být nezávislý a být schopen provádět všechny druhy činností a interakcí sám o sobě.

4.1. Hrajeme si nakupování

Hry a reprezentace, které zahrnují simulaci aktivit každodenního života, jako je například jakýkoli nákup, umožní dítěti naučit se v takových situacích pracovat, stejně jako udělovat autonomii při provádění operací s mincemi a účty a spravovat si vlastní peníze.

Za to můžeme hrát koupit nebo prodávat, používat poukázky a mince, které může udělat sám dítě nebo pomocí hračky, jako jsou pokladny pro děti.


Moje práce v EUC laboratoři | 2. část | Výtěr z krku. Odběr a vyplnění průvodky. | CZ 1440p (Březen 2024).


Související Články