Zneužívání zvířat u nezletilých: dětské věci?
Při případu krutost zvířat se objevuje v médiích, většina lidí se ptá, proč by někdo udělal něco takového, být mnohem šokující, když je autor a nezletilé , Je tedy normální, že se na toto téma objeví mnoho neznámých. Proč některé děti zneužívají zvířata? Co prochází jejich hlavou? Je to hra pro ně? Jsou to "dětské" věci?
V posledních 40 letech se mnozí badatelé z různých částí světa snažili odpovědět na tyto otázky, částečně kvůli většímu povědomí o zvířatech v naší společnosti. Ve skutečnosti mnohé z nich ještě nelze jednoznačně zodpovědět, protože v době, kdy jsou vyšetřování nedostatečná k pochopení rozměru problému, skutečnost, kterou lze mimo jiné připsat skutečnosti, že útoky jsou produkovány specificky vůči jiným druhům k našemu, co lze nazvat Druhy.
Co myslíme krutostí vůči zvířatům?
Ale ... co přesně lze označit za "krutost vůči zvířatům"? Nejvíce přijatou definicí ve vědecké literatuře je to, že jednoho z nejznámějších vědců v této oblasti, Frank R. Ascione: "Sociálně nepřijatelné chování, které úmyslně způsobuje zbytečné utrpení, bolest nebo úzkost a / nebo smrt zvířete".
Nezahrnují proto, a přestože zvířatům přinášejí zbytečné utrpení, více společensky přijatelné chování, jako je intenzivní chov dobytka, který končí na jatkách, legální lov, zvedání zvířat k získání kůže, vědecké experimenty se zvířaty, ukazuje se zvířata (býčí zápasy, cirkus, zoologické zahrady ...). Definice krutosti vůči zvířatům by však podle některých autorů měla zahrnovat i jednání z nedbalosti v případě úmyslného způsobení škody.
Proč některé děti zneužívají zvířata?
Po rozhovoru s několika dospívajícími agresory, vědci Ascione, Thompson a Black V roce 1997 navrhli různé odpovědi na tuto otázku na základě základních motivací, které mohou mít nejmladší, když útočí na zvířata domácí nebo divoké.
Podle těchto autorů, děti / adolescenti, kteří špatně zacházejí se zvířaty, to dělají z těchto důvodů :
- Uspokojení vaší zvědavosti / průzkumu (např. zvíře je poškozeno nebo usmrceno v průběhu vyšetřování).
- Peer group pressure (např. jako proces rituálního zahájení vstupu do určité skupiny mladých lidí).
- Zvyšte náladu (např. pro boj s nudou a / nebo depresí).
- Sexuální uspokojení (známý v angličtině jako "bestialita").
- Nucené zneužívání (např. dítě je nuceno zneužít zvíře jiným silnějším člověkem, velmi často v případech domácího násilí, kde se dítě může stát agresorem zvířete, aby se zabránilo bolestivější / pomalé smrti zvířete. část silné osoby).
- Fobie zvířat (nezletilý zabije nebo ubližuje zvíře jako preventivní úder).
- Post-traumatická hra (mladík vytváří scény s vysokým násilným nábojem jako emocionální výboj).
- Trénink interpersonálního násilí s lidmi (např. dítě praktikuje své techniky se zvířaty, než se odváží škodit lidem).
- Vozidlo pro emoční zneužití (např. poškození domácího mazlíčka, aby ho vyděsil).
Další vysvětlení
Jiní autoři přidávají některé motivy z rozhovorů s vězni v Kansasu a Connecticutu, kteří napadli zvířata v dospívání / mládí. Všechny příklady jsou skutečné:
- Ovládat zvíře (Zamýšlí se vyloučit chování zvířete, které se nelíbí, například kopání varlat na psa, aby přestal štěkat).
- Chcete se pomstít zvíře (např. pomsta na kočku, která poškrábala pohovku tím, že ji vypálí naživu).
- Uspokojit předsudky proti určitým specifickým druhům nebo rasám (velmi častá nenávist koček).
- Vyjádřit lidskou agresivitu zvířetem (Například způsobit poškození zvířete k přípravě psa na boje s jinými zvířaty.
- Pro zábavu a další šok (např. kravat dvě kočky v ocasu a spálit je, aby viděly, jak běží zoufale).
- Sadismus není specifikován (Touha ublížit, mučit a / nebo zabít zvíře, aniž by vnímala jakoukoli provokaci a bez a priori nepřátelského pocitu proti zvířeti, zabíjející se pro potěšení, pro užívání procesu smrti). Tyto děti by byly ty s nejhorší prognózou .
Jsou to "dětské věci"?
Na psychologické úrovni, zneužívání zvířat nám říká, že existují kognitivní dysfunkce (špatné způsoby interpretace výkonu a ovládání) a / nebo životního prostředí u nezletilých , Několik autorů varovalo tento fenomén v historii jako ukazatel psychické nerovnováhy (například Pinel v roce 1809 nebo Margaret Meadová v roce 1964).
Ve skutečnosti Americká psychiatrická asociace v roce 1987 zahrnovala týrání zvířat jako jeden z 15 příznaků známé dětské poruchy chování. Kromě toho děti, které spáchají skutky krutosti vůči zvířatům, mají větší pravděpodobnost, že mají problémy s chováním, které jsou závažnější než ty, které mají jiné příznaky.
Zneužívání zvířat a jiné formy konfliktu
Je také důležité si uvědomit, že krutost vůči zvířatům souvisí domácího násilí, pohlavního zneužívání dětí a šikany nebo školního šikanování.
Děti vystavené domácímu násilí a / nebo zneužívané (fyzicky, sexuálně nebo psychologicky) mají tendenci k násilí vůči zvířatům více než děti, které neprožily takové nepříznivé situace. Tyto děti mohou vyjadřovat bolest, kterou způsobuje jejich vlastní proces viktimizace zneužíváním nejzranitelnějších obětí: zvířat.
Jinými slovy: krutost zvířat v dětství může být varovným signálem, protože rodinné / školní prostředí je pro dítě násilné nebo zneužívající , proto je vhodné dítě věnovat zvláštní pozornost, jakmile nastane situace zneužívání zvířat.
Tyto činy by se proto neměly považovat za jednoduchou hru dětí s dětmi nebo by měly zhoršit jejich význam; za těmito epizodami krutosti může být objeveno mnoho traumatických situací, kdy dítě bylo oběť.
Jak lze zabránit zneužívání zvířat?
Různorodé výzkumy ukázaly, že vzdělávání mladistvých, kteří přenášejí pozitivní hodnoty vůči všem živým bytostem planety, je velmi důležitým prvkem, pokud jde o prevenci krutých činů proti zvířatům a léčbě, což usnadňuje rozvoj empatie i vůči lidem ,
Tyto vzdělávací programy pomáhají rozvíjet pocit zodpovědnosti, zájem o druhé, kromě spolupráce při rozvoji sebeúcty, socializace a spolupráce.
Důsledky, které mají v celosvětovém měřítku, jsou jasné: pokud by byla krutost vůči zvířatům brána v úvahu jako významnější způsob útočení a / nebo prokázání antisociálního chování, bylo by dosaženo pokroku v chápání a předcházení násilí dětí a dospívajících. ,
Odkazy na zajímavost:
"Tři nezletilí utíkají z centra Abegondo a zabijí 40 králíků" (La Voz de Galicia)"Skupina mladistvých vyděsila sousedy Marinaledy po zabití téměř 30 zvířat" (El Correo de Andalucía)
"PACMA odsoudí děti, které vykoply kotě v Cuence" (Huffington Post)
Bibliografické odkazy:
- Arluke, A., Levin, J., Luke, C. & Ascione, F. (1999). Vztah zneužívání zvířat k násilí a jiným formám antisociálního chování. Journal of Interpersonal Violence, 14 (9), 963-975. dva: 10.1177 / 088626099014009004
- Ascione, F. R. (1993). Děti, které jsou kruté vůči zvířatům: Přehled výzkumu a důsledky vývojové psychopatologie. Anthrozoös, 6 (4), 226-247. dva: 10.2752 / 0892793393787002105
- Ascione, F.R., Thompson, T.M. & Black, T. (1997). Tvrzení dětí vůči zvířatům: Hodnocení rozměrů a motivace krutosti. Anthrozoös, 10 (4), 170-177. dva: 10.2752 / 0892793977787001076
- Ascione, F. R. (2001). Zneužívání zvířat a násilí mládeže, Ministerstvo spravedlnosti USA, Úřad spravedlnosti, Washington: Úřad spravedlnosti mladistvých a prevence delikvence.
- Baldry, A. C. (2005). Zneužívání zvířat mezi preadolescenty přímo a nepřímo utrpělo u škola a doma. Trestní chování a duševní zdraví, 15 (2), 97-110. dva: 10.1002 / cbm.42
- Duncan, A., Thomas, J.C., & Miller, C. (2005). Význam rodinnıch rizikovıch faktorů v dětském rozvoji krutosti u dospívajících chlapců s chováním. Journal of Family Violence, 20 (4), 235-239. dva: 10.1007 / s10896-005-5987-9
- Hensley, C. & Tallichet, S. E. (2005). Motivace k krutosti zvířat: hodnocení demografických a situačních vlivů. Journal of Interpersonal Violence, 20 (11), 1429-1443. dva: 10.1177 / 0886260505278714
- Luk, E.S., Staiger, P.K., Wong, L., & Mathai, J. (1999). Děti, které jsou kruté vůči zvířatům: Návštěva. Austrálie a Nový Zéland Journal of Psychiatry, 33, 29-36. doi: 10.1046 / j.1440-1614.1999.00528.x
