Bilingvismus a inteligence, osobnost a tvořivost: jak se týkají?
Ačkoli se v celé historii mnoho kultur rozšířilo mýtus, že dvojjazyčnost má negativní účinky na psychologické úrovni , vědecké výzkumy posledních desetiletí poukazují jasně na skutečnost, že ovládání více jazyků má pozitivní důsledky.
V tomto článku budeme popsat vztah vícejazyčnosti s inteligencí, osobností a kreativitou , Jak uvidíme, mluvit více než jeden jazyk vytváří změny na duševní úrovni hlavně zlepšením kognitivní flexibility a abstraktního uvažování.
- Související článek: "8 vynikajících psychologických procesů"
Definování dvojjazyčnosti a mnohojazyčnosti
Říká se, že osoba je vícejazyčná, když může přirozeně komunikovat ve více jazycích, zejména pokud získala kompetence v mladém věku. Když někdo mluví dvěma jazyky, mluvíme o dvojjazyčnosti , kteří vědí, že tři jazyky jsou trojjazyčné a další.
Tam je debata o stupni mistrovství potřebné k tomu, aby mohl vzít v úvahu, že někdo je vícejazyčný. Mnoho odborníků definuje schopnost mluvit druhým jazykem rozumně plynule, zatímco jiní se domnívají, že je zapotřebí znalosti nejméně dvou jazyků.
Existují již dlouho předsudky týkající se psychologických účinků dvojjazyčnosti v tradičně monolingvních kulturách; Dvojjazyčným lidem byla přičítána nižší inteligence, méně ovládání jazyků a morální a charterologické změny.
První průzkumy o mnohojazyčnosti potvrdily tento typ perspektivy, i když měly vážné metodologické problémy, které znehodnocovaly jejich výsledky. Přísnější studie provedené následně nejenže tyto hypotézy vyvrátily, ale také ukázaly bilingvismus může mít pro kognice příznivé účinky .
Je však třeba mít na paměti, že mnoho z těchto výhod je více důsledkem multikulturalismu, což je přirozený výsledek učení několika jazyků. Znalost více jazyků usnadňuje seznámení s různými pohledy a zlepšuje abstraktní myšlení, protože mnohojazyčnost vyžaduje komplexní koncepční uvažování .
- Možná máte zájem: "30 knih se rychle a snadno naučit angličtinu"
Druhy dvojjazyčnosti
Cummins učinil návrh známý jako "prahová hypotéza". Podle tohoto autora může bilingvismus mít pozitivní nebo negativní účinky v závislosti na míře kompetence v jazycích a různých psychosociálních proměnných, jako je prestiž obou jazyků.
Tímto způsobem to Cummins navrhl Dvojjazyčné osoby, které nedosahují minimální prah v obou jazycích mohou mít negativní účinky; v těchto případech bychom mluvili o subtraktivní dvojjazyčnosti. Následný výzkum naznačil, že dvojjazyčné osoby s nízkou znalostí jazyků mohou mít v aritmetice mírné nevýhody.
Na druhé straně, když je překročena horní hranice jazykové kompetence, Doplňková dvojjazyčnost, která pozitivně ovlivňuje poznání , jak uvidíme níže. Tyto účinky jsou intenzivnější, čím větší je ovládání jazyků.
Vícejazyčnost, poznání a inteligence
Šetření to odhalilo kognitivní struktura dvojjazyčných lidí je odlišná od monolingualů. Konkrétně se IQ vysvětluje větším počtem faktorů; To znamená, že kognitivní dovednosti jsou rozmanitější u těch, kteří se během vývoje učí více než jeden jazyk.
Mnohojazyčnost je navíc spojena s větší kognitivní flexibilitou. To znamená, že dvojjazyční lidé mají tendenci mít více možností najít alternativní řešení problémů a vyberte nejlepší možnost z těch dostupných.
Na druhou stranu, jak jsme již zmínili, mnohojazyčnost upřednostňuje vývoj abstraktního uvažování a řízení konceptů. To bylo přisuzováno většímu povědomí o tom, že slova neobsahují absolutní skutečnosti ale mají důležitou libovolnou složku.
V důsledku toho by mnohojazyční lidé měli větší schopnost soustředit se spíše na struktury než na prvky, které je vytvářejí, a také na jejich reorganizaci. To zahrnuje slovní dimenzi, ale také zahrnuje vnímání.
- Související článek: "Alogie: když jazyk a myšlení přestanou tekoucí"
Vliv na osobnost
Mnozí vícejazyční lidé hlásí, že se jejich osobnost mění v závislosti na jazyce, který používají; Tyto změny byly potvrzeny některými studiemi.Nicméně obecně jsou přičítány přijetí odlišného kontextuálního rámce v závislosti na kultuře, ke které je každý jazyk přiřazen, což by bylo nezávislé na použitém jazyce.
Nicméně, hypotézy jazykové relativity tvrdí, že jazyk ovlivňuje způsob myšlení a cítění. Učení více jazyků by mohlo usnadnit rozvoj různých aspektů osobnosti. To je také věřil tomu, že mluvit v druhém jazyce, mnoho dvojjazyčných opustit společenské konvence stranou.
Sociální kontext může naopak ovlivňovat osobnost a psychickou pohodu postojem k dvojjazyčnosti. Například latinskoamerické děti mohou být ve Spojených státech pohledu dolů, protože mluví jiným jazykem; Tento typ situací také narušuje normální učení jazyka.
- Možná vás to zajímá: "Proč mysli géniů potřebují osamělost"
Vztah s kreativitou
Pozitivní účinky dvojjazyčnosti na tvořivost jsou spojeny s kognitivní flexibilitou , Schopnost přijímat odlišné perspektivy a reorganizovat duševní obsah vede k jasnému zlepšení kreativity, zejména u lidí, kteří mají vysokou znalost více než jednoho jazyka
J. P. Guilford popsal dva typy úvah: konvergentní a divergentní. Zatímco konvergentní myšlení je postupné (postupuje "v přímém směru"), rozdílné uvažování zkoumá spontánně více alternativ a je založeno na vztazích mezi sadou a prvky, které ji tvoří.
Koncept divergentního uvažování je velmi blízko ke kreativitě , Měření kognitivní tekutosti, pružnosti a originality, které Guilford definovala jako ústřední dovednosti odlišného uvažování a tvůrčího procesu, se ustavičně ukázaly být v průměru vyšší ve vícejazyčných než v jednojazyčných osobách.
