Ekonomika čipů: jak se používá k motivaci změn?
Získejte návyky, odstraňte určité chování nebo vytvářet změny ve způsobu, jakým jednáte ... Někdy změna vlastního chování nebo chování druhých může být komplikovaná , zejména u chlapců a dívek.
Naštěstí psychologie a jiné disciplíny pracovaly z různých technických teoretických proudů, které lidem umožňují zavádět změny ve způsobu chování. Jednou z technik používaných pro tento účel je ekonomika čipů .
- Související článek: "8 důvodů nepoužívání tělesných trestů vůči dětem"
Chip economy: metoda změny chování
Tokenová ekonomika je jednou z technik modifikace chování, která je určena ke změně chování subjektu, který má být léčen, nebo k implementaci nebo zmizení určitého chování. Tyto typy technik jsou založeny na přesvědčení, že chování může být změněno naučením nových akcí a Jsou široce používány k výchově nebo zásahu v poruchách .
Technika čipové ekonomiky je založena na konceptu výztuže vlastní operátorské kondiciace B. F. Skinnera. Tato teorie naznačuje, že akt vydávání chování nebo ne závisí na důsledcích této činnosti, která jsou vnímána , Jsou-li to pozitivní, máme tendenci opakovat chování v očekávání většího posílení, zatímco pokud jsou negativní, snížíme jejich četnost nebo eliminujeme chování našeho repertoáru.
- Možná vás zajímá: "Teorie B. F. Skinner a behaviorismus"
Jak se používá?
Postup, který se použije v této technice, je založen na výměně. Emise objektivního chování bude odměněn zobecněným posilovačem ve formě čipů , které mohou být později vyměněny pomocí výztuže, které jsou pro daného subjektu žádoucí. Výkon chování je řízen určitým typem registračního systému. Samotné čipy jsou neutrální podněty, které nemají žádnou hodnotu pro daný subjekt, dokud nebudou známy jejich vztah k získání posilovačů.
Mějte na paměti, že tato technika je velmi užitečná pro úpravu chování, které již existuje v repertoáru subjektu, pro implementaci nového chování nebo vyčistit chování prostřednictvím odměny nekompatibilních akcí , nebo stahováním souborů, které jste předtím odeslali.
Ekonomika čipů je však užitečná jen tehdy, pokud chceme zavést změny v několika konkrétních chováních, nebo jinak jsou změny prováděny velmi postupně a předem sjednávají s dítětem nebo dívkou pokrok, který je třeba učinit. provádět.
Fáze postupu
Chip ekonomika je technika, kterou lze snadno aplikovat, ale to je To vyžaduje po sérii etap správně. Konkrétně lze nalézt tři diferencované fáze, ačkoli někdy jsou považovány za redukovatelné do fáze realizace programu a další z toho, že se zhoršují.
1. Fáze založení programu
Prvním krokem k použití této techniky je vysvětlit a vytvořit spolu s jednotlivcem léčbu postupu, který se má provést.
Aby tato technika byla účinná předmět musí být schopen porozumět pojetí záznamu a co to je , Karty, které se mají použít, jsou zobrazeny a osobě je pomohlo pochopit, že tyto prvky budou používány jako vyměnitelné předměty některými zesilovači.
Tímto způsobem vracíme kartu něco, co je žádoucí samo o sobě, a probuzení touhy získat ji. Je-li to nutné, lze to uvést v příkladech tak, že se jednotlivé soubory mohou vyměnit za prvek, který může být účinný jako výztuž, ukazující základní fungování a význam těchto vzájemně zaměnitelných symbolů. Tento postup lze považovat za dílčí fázi a vzorkování karty jako výztuže.
Následně je předmět uveden, že obdrží určité množství karet vždy, když provádí chování, nebo pokud během určitého časového období vytvořil nebo se vyhnul určitému chování.
Je také specifikováno, zda existuje nějaký druh nákladů, který by činil opak toho, co bylo určeno. Kromě toho jsou posilovateli dohodnuto, že budou získávat s čipy a hodnota každého z nich je stanovena, podmíněná jejich získáním k realizaci nebo neplnění určitého chování.
Nakonec je vytvořen a vyvinut systém, pomocí něhož lze zaznamenávat činnost člověka v průběhu času.
2. Spuštění programu
Jakmile se ukáže, co se má udělat, je načase, aby to bylo provedeno. Výkon dítěte, dívky, studenta nebo pacienta je sledován , ukládání žetonů (nebo jejich odstranění v případě zakázaného chování, v závislosti na tom, zda jsou použity náklady na odezvu nebo nikoliv) při zaznamenávání chování.
Doporučuje se, aby se minimálně na začátku odměňovalo každé vydaní chování okamžitě, takže fungování systému je fixní, ačkoli časem bude odměna odložena. Doporučuje se také, aby byla k dispozici jen několik z možných výztuží, takže touha těch, které dosud nejsou k dispozici, umožňuje, aby chování bylo udržováno v průběhu času.
3. Fáze dokončení
V poslední fázi, která ukončí program, bude pokračovat v "demontáži" systému čipové ekonomiky až do jejího dokončení.
Vzhledem k tomu, že subjekt zvyšuje zvládnutí a cvičení v objektivním chování, začne postupně zvyšovat počet žetonů potřebných k dosažení posilovačů, zatímco snižuje žetony získané za každé provedené chování, ztuhne požadavky na získání karet a / nebo prodloužení doby, která má být doručena.
Časem program přestane platit, protože předmět již udělal toto chování. Nicméně, změny musí být informovány jednotlivci , takže neexistuje odmítnutí a reakce, aby se eliminovalo požadované chování nebo obnovení, které mělo být sníženo.
Oblasti použití
Technika ekonomiky čipů Může být použit jak jednotlivě, tak kolektivně , ale bude vždy nutné upravit a dohodnout se na chování, které má být provedeno, stejně jako na posílení, které lze dosáhnout podle potřeb jednotlivců nebo skupiny. Může být použita k vyrovnávání a standardizaci daného prostředí, což umožňuje jeho reorganizaci.
Čipová ekonomika má velké množství aplikačních rozsahů. Zpočátku byla použita k motivování pacientů s duševními poruchami, aby jednaly kompetentnějším a adaptivnějším způsobem. V klinickém prostředí může být tedy použita k tomu, aby se naučil pacientům s poruchami v boji s jejich příznaky prostřednictvím změny chování.
Může také sloužit ve vzdělávací oblasti, kde je ve skutečnosti často využíván, zejména v základních školách nebo přímo v domácnostech jako nástroj pro výchovu svých synů a dcer. Používá se ve školách, umožňuje jim, aby se snažili jednat tak, aby získali posilovač, pomáhá zlepšovat chování , Nejenže se však používá pouze ve škole nebo na klinice, ale může být také použito na určité úrovni ke změně návyků.
Bibliografické odkazy:
- Almond, M.T. (2012). Psychoterapie Příručka k přípravě CEDE PIR, 06. CEDE: Madrid.
- Jurado López, R. (2009). Techniky pro snížení a / nebo obnovení chování. Inovace a vzdělávací zkušenosti.
- Oblitas, L.A. (2004). "Jak dělat úspěšnou psychoterapii?" 22 nejdůležitějších přístupů v současné a špičkové psychoterapeutické praxi. Vydavatelé PSICOM. Bogotá D.C. Kolumbie P. 146.
