Koučování proti selhání školy: účinný nástroj
Pro vás, kdo čtete, myslíte, že nedostatek úsilí u studentů s rizikem školního selhání je příčinou ... nebo důsledkem samotného selhání školy? Ponechme tuto otázku ve vzduchu zatím.
Práce trenéra nejen pracuje s velkými manažery, ale také s lidmi, kteří se nacházejí v situacích, kdy je toto spojení s jejich "středem" a jejich vnitřní energií důležité, aby se posunuly dopředu a překonaly situaci, v níž jsou. A to je:
- Pokud něco učí Koučování člověku si musí uvědomit, jak převzít odpovědnost.
- Pokud něco potřebuje, student, kterému hrozí selhání školy, převezme zodpovědnost.
Když student nedá vše, co je schopen doručit, může to být z několika důvodů, mezi které patří obviňování z vnějšího povědomí a myšlenka, že se nemůže dostat tam, kde se ptá, odevzdá a hodí do ručníku.
Koučování proti selhání školy
Proces koučování může pomáhat studentovi, aby se velmi rychle dostal z situace rizika selhání školy , Trénink vám pomůže vidět, že můžete jednat různými způsoby navzdory stejným okolnostem. Uvědomíte si, že je ve vaší ruce zvolit postoj oběti nebo postoj protagonisty. Navzdory vnějším podmínkám jej nikdy nemohou zbavit toho, že je protagonistou jeho života.
Hledání afinity a zájmů studenta, které mnohí rodiče povzbuzují inteligencí, slouží nejen k tomu, aby věděli, co může jejich volný čas obsadit. Slouží jako indikátor toho, co hledáte ve svém životě, a na čem vynikáte. Objevování prostřednictvím koučování, které si můžete hledat sami, kromě toho, že ho najdete, vás propojí s vaší motivací.
Každý student, i ten, kterému hrozí školní selhání, nevědomky skrývá potenciál, který z něj dělá jedinečný. Příroda mu to dala, a tak přispívá to nejlepší z toho, co ostatní dělají tak dobře, ze své kvality. Úkolem trenéra je pomoci studentovi, aby hledal tuto kvalitu , který není ničím jiným než jeho vlastní potenciál, a od té doby se naučí vnímat a spravovat si to pro sebe.
Potenciál každého studenta
Pomáhání každému studentovi a každému člověku nalézt v sobě je jedním z nevyřešených záležitostí , a to nejen školy, ale i společnosti. Tento potenciál bude prospěch vaší práci, jakémukoli systému, který vytvoříte nebo v němž budete mít v budoucnu, a co je nejdůležitější, vaše štěstí.
Pokračujme v úvahách: Pokud skutečně věříme, že některé z předmětů, které studujete, nebudou v budoucnu sloužit, jak můžeme očekávat, že stejný student tomu věří? Mnoho lidí se domnívá, že se vzdělávací systém dříve nebo později změní tak, aby zahrnoval takové předměty, jako je emoční inteligence, a současně přestal zahrnovat teoretické znalosti, které nepřispívají tolik, jak se předpokládalo na budoucnost studenta. Ale tato změna modelu již není zodpovědností studenta.
Jaká je vaše zodpovědnost?
Student si uvědomuje, že vzdělávací systém není dokonalý. Zjistěte, že k tomu, abyste dosáhli svého snu, musíte v tomto nedokonalém systému schválit, a proto se rozhodnete tak učinit. Rozhodněte A to je, že vzdělávací systém je zaměřen na ty studenty, kteří se vzdali .
Coach vám pomůže zjistit, jaká je vaše osobní metoda, abyste převzali zodpovědnost za situaci a udělali vše, co můžete udělat, což se ukázalo jako hodně. V okamžiku, kdy převezme zodpovědnost, se mu stane něco, co mu dříve nevzniklo, protože první krok, který musí následovat cestu jeho snu a uvědomit si, je převzít odpovědnost. Student si je vědom toho, že jedinou věcí, kterou má v ruce, je jeho postoj, a že tato změna postoje je postačující a současně nutná ke změně situace. To vám dává realističtější pohled a současně vám dovolí, abyste se od této situace odhodlali.
Nejedná se o změnu vaší představy o studiu a jeho přeměně na zábavnější činnost, která by měla být schválena, ale aby vám pomohla realizovat účel, který sledujete při studiu, a tím vám pomáhat vypadat z této perspektivy, pro váš osobní způsob řízení tyto úkoly, aniž by to považoval za závazek, ale vlastním rozhodnutím.
Pokud je budeme považovat za dospělé, budou nám děkovat a navrátí nás zralé chování, které dokazuje, že jsou schopné převzít odpovědnost. Odpovědnost vašeho života .
