Cyberbullying: technologická agrese
Je skutečností, že lidé začínají využívat technologie (mobilní, internet atd.) Ve stále mladším věku. Kdykoli o tom přemýšlím, vzpomínám si na video toho dítěte, které se snažilo zvětšit papírovou fotografii s jediným výkonem svých prstů.
Předčasný kontakt s tímto nekonečným virtuálním světem, který je plný možností, neodpovídá dospělosti, která je také nezbytná, znát rizika sítě a příslušné nástroje k vlastní ochraně, jakož i kritérium diskriminace mírně spolehlivých informací, z nichž to není
Když se technologické prostředky, jako je internet, mobilní nebo online videohry, používají k psychologickému obtěžování vrstevníků, mluvíme o tom fenomén nazvaný kyberšikana nebo kyberšikana .
Co je kyberšikana?
Jedná se o zvláštní typ obtěžování, ke kterému dochází mezi vrstevníky, přáteli a lidmi podobné věkové skupiny a to mohou mít v prostředí IKT různé projevy (přestupky, hrozby, vydírání, ponižování, urážky ...).
Cyber jde o krok nad rámec šikany nebo tradičního obtěžování. Jedná se o dvě formy agrese mezi rovnými, které mají mnoho vlastností. První má však určité zvláštnosti, které pro oběti ještě poškozují.
V anonymitě v sítích
V první řadě skutečnost, že agrese je vykonávána prostřednictvím virtuálního prostoru, podporuje anonymitu agresora. Tento stav dává jednotlivci větší svobodu jednat, protože je méně vystaven tomu, že je chycen , Jiným způsobem, ve srovnání s tradičním obtěžováním, v kyberšikanu útočník dostane "více za méně".
Konstantní a téměř neovladatelné útoky
Za druhé, oběť kyberšikany se po zvolení stane pro agresora "snadným cílem" , Je k dispozici 24 hodin denně, zatímco v šikaně jsou útoky obvykle omezeny na ty momenty a prostory, kde obě strany existují (např. Škola), takže dítě se "uvolňuje" z tlaku, když se vrátí do bezpečí vašeho domova
Dále je třeba dodat, že kontakty jsou vždy zahájeny na vůli agresora, aniž by oběť měla nad nimi kontrolu.
Je přístupná po celou dobu a nemůže se vyhnout, jako by se stalo při šikaně, tranzitu některých webů, o nichž víte, že jsou nebezpečné, protože síť v tomto smyslu udržuje je nepřetržitě propojená. To způsobuje, že se oběť vyvinula pocit nepředvídatelnosti a nekontrolovatelnosti to vyvolává úzkost a strach.
Nedostatek empatie v kyberšikanu
Dalším rozlišujícím aspektem tohoto druhu obtěžování je dělit se s odklonem od oběti a nepřítomností sociálních podnětů. To, že nevidí tvář a utrpení osoby kdo je urazený, ponižující, ohrožující, atd. usnadňuje rozvoj tohoto chování.
Tato vzdálenost brání empatii, tj. Schopnosti se dostat do kůže oběti a vědět, jak se cítí, což by mohlo znamenat brzdu agrese.
Pokud jde o sociální podněty, v kyberšikanu ani neexistují přímí diváci, kteří agresorovi poskytují negativní zpětnou vazbu (nesouhlas, špatné tváře, obrana oběti a další prvky používané v iniciativách, jako je metoda KiVa), které jim umožňují regulovat vlastní chování. On je sám a bez zpětné vazby k jednání.
Masivní využití - a v některých případech exkluzivních - virtuálních prostředí pro rozvoj společenských vztahů má jistá rizika, jako je tendence k depersonalizaci ("já v síti vs. já ve skutečnosti"), zmatenost fantazie-reality (zapomněl jsem, že tato urážka je tak skutečná, jako kdybych to osobně říkala), nebo výstavbu chybných morálních úsudků.
Veřejné ponížení
Dvě poslední charakteristiky zvyšují účinnost kyberšikany. Za prvé, díky technologiím, obtěžovateli může dosáhnout mnohem širšího publika například šíření podvodů o osobě v jedné z jejich sociálních sítí. Za druhé, jsem si jist, že jste slyšeli, že "to, co visí na internetu, zůstává v síti".
Z tohoto důvodu je vliv agrese v prostředí technologií a internetu mnohem trvalější. Neomezuje se na okamžik, kdy je osoba napadena, ale spíše zůstává dlouho v tomto virtuálním mraku .
Případy kyberšikany rostou znepokojivě. Zavedení do světa technologií by mělo přicházet s "návodem k použití", které by byly spravovány pedagogy, rodiči atd Zahrnout část zaměřenou na zvyšování povědomí o rizicích a skutečném dopadu kyberšikany v životě osoby a trénovat v odpovídajících opatřeních na sebeobranu.