Vzdělávací hodnoty: jsou v krizi nebo se mění?
Před vypuknutím hospodářské krize v ústech a přeplněním politických a sociálních agend jsme byli zcela ponořeni do dvou dalších krizí. Na jedné straně došlo k ekologické krizi (všechno se stane) a na druhé straně jsme měli co bylo správně nazýváno "krizí hodnot" .
Ta byla interpretována z nuance nebezpečí slova "krize", což znamená, že hodnoty hrozí nebezpečí zmizení, vedoucí k morální anarchii, a úkolem je zachovat je. Nezapomínejte však, že "krize" znamená také "změnu", a s ní i "příležitost", a další generace mohou počítat s morálními systémy a etickými stupnicemi zdokonalenými než s našimi.
Takže ... Co se děje se vzdělávacími hodnotami? Vyvíjejí se natolik svůdným způsobem, že jsme ještě nerealizovali jejich transformaci, nebo se v procesu rozpouštění do nicoty?
- Související článek: "10 typů hodnot: principy, které řídí naše životy"
Vzdělávací hodnoty a generační změna
Nejdůležitější je to převažující hodnoty nezmizely , ale jsou propuštěny do pozadí nebo začínají koexistovat s nově vznikajícími hodnotami. Klíčovým agentem v tomto procesu je vzestup sociálních sítí, které umožňují vyjádření a přenos určitých hodnot normálně potlačovaných masovými médii a které upřednostňují proces globalizace, který zahrnuje import a export těchto hodnot.
Proto nalezneme mnoho hodnot, všechno legitimní, ale mnoho protichůdných, což dělá jednání a pocity stejné osoby nemusí být konzistentní, což vede k případům, ve kterých je známý nepohodlí psychologie jako kognitivní disonance a činí velmi komplikovanou politickou korektnost v téměř jakékoliv oficiální nebo sociální situaci.
Je tomu tak, je těžké nepadnout do postmoderního relativismu, který nás vede k závěru, že každý a nikdo nemá pravdu mravní válku, ve které mohu přiznat, že jsem špatně , ale budu bojovat tvrdohlavě, abych bránil své hodnoty, a proto jsem je vybral.
Bojujte s relativismem
V extrémních případech je nesprávná povaha některých hodnot obvykle odůvodněna odkazem na lidská práva. Nicméně, z této relativistické perspektivy, tato práva nepřestávají být plodem konsenzus závislý na konkrétní kultuře a čase , což bych je nakonec označil za svévolné.
Proto je z mnoha odvětví zaměřeno na řešení, a to je, že máme štěstí, že máme celou vzdělávací síť, budovu, odborníkům a politikům, kteří se na tuto úctu plně věnují, což nám dává jedinečnou příležitost vnést pozitivní hodnoty v mladých myslích, které tvoří většinu naší populace za pouhých 15 nebo 20 let. Dosáhli jsme vzdělávacího obsahu a my jsme na cestě k získání vzdělání v soutěžích, může to být čas, abychom se dostali do vzdělání hodnot.
Měly by se hodnoty učit ve škole?
Při analýze z pragmatického hlediska je funkcí školy garantovat studentům všechny potřebné kompetence ve společnosti, do které budou začleněny které nejsou pojištěny neformálním vzdělávacím prostředím. Vzhledem k politickým a společenským konfliktům ve světě, v němž žijeme, bychom říkali, že hodnoty jsou zásadní a že nepracují jako kouzlo, takže podle této logiky ano, zdá se, že odpovědnost spadá zpět na školy.
Otázka milionů dolarů je: jaké hodnoty si vybereme? Pokud nechceme upadat do relativismu, musíme definovat, jaké jsou optimální hodnoty pro naši společnost ... Respekt, spolek, bratrství ...? Přál bych si, aby to bylo tak snadné!
Samozřejmě máme několik problémů. Na jedné straně by měly být hodnoty definovány prostřednictvím chování a nápadů s nimi spojených, ale nemůžeme si být jisti, že osoby odpovědné za definování těchto hodnot nepodléhají určitým zájmům, nemluvě o tom, že vkládají předem definované hodnoty k poddajným mladistvým myšlenkám je to stále indoktrinace, jejíž nebezpečí je patrné v historických knihách. Konečně, jelikož nekontrolujeme, co se děje ve školách v jiných státech, zůstáváme, aniž bychom byli v bezpečí z relativismu .
Existuje však nástroj občanů, který reaguje adaptivně na jejich mravní prostředí, aniž by upadl do intervencionismu. Buďte skeptičtí vůči informacím poskytnutým zúčastněnými stranami, kontrastujte stejně , aby zvážily důvody, které vedou ostatní lidi k tomu, aby přijali protichůdná řešení ... To znamená rozvíjet kritické myšlení.
Význam vypracování vlastních kritérií
Rozvíjení kritického myšlení v naší společnosti je životně důležité pro vytváření hodnot, aniž bychom se dostali do indoktrinace, a vzdělání je nástrojem, kterým máme k dispozici nevypočitatelnou moc. Možná, když začneme následovat tuto cestu, přestaneme vidět krizi hodnot jako nebezpečí , a můžeme vidět stále méně konfliktů mezi skupinami, které jsou odděleny pouze takovými triviálními prvky jako jsou barvy, zeměpisná poloha ... nebo vlajky.
