G. Stanley Hall: biografie a teorie zakladatele APA

Březen 30, 2024

Psycholog a vychovatel Granville Stanley Hall (1846-1924) byl jedním z průkopníků psychologie ve Spojených státech, který se v pozdějších desetiletích stane jádrem této vědy. Vyškolel nejen několik renomovaných psychologů, ale také založil laboratoře, časopisy a Americkou psychologickou asociaci .

Zatímco teorie a pohledy na Stanleyho sál neodporovaly pokroku v disciplíně, tento autor pomáhal při vytváření vědecké psychologie, jak ji známe dnes, zejména v oblasti rozvoje mládeže. Podívejme se, jaké jsou jejich hlavní příspěvky.

Související článek: "Historie psychologie: autory a hlavní teorie"

Životopis Granville Stanley Hall

Granville Stanley Hall se narodil v Ashfield, Massachusetts v roce 1846. Studoval na Harvardské univerzitě s Williamem Jamesem v prvním oboru Psychologie ve Spojených státech a byl prvním Američanem, který získal doktorát v této disciplíně.

Nějakou dobu žil v Německu, kde studoval na univerzitě v Berlíně a spolupracoval s Wilhelmem Wundtem v laboratoři v Lipsku. Později se vrátil do své rodné země, kde vyučoval filozofii a anglický jazyk, dokud nebyl zaměstnán jako profesor psychologie a pedagogiky na univerzitě Johns Hopkins.

V roce 1883 založil první laboratoř psychologie ve Spojených státech, v roce 1887 vytvořil Americký žurnál psychologie a také měl klíčovou roli při vytváření Americké psychologické asociace, kterou byl předsedou již 31 let. Byl také prvním prezidentem Univerzity Clark, založené v roce 1889.

Během dlouhé a plodné kariéry Hall zaměřené na vývoj v celém životním cyklu , zejména v raných fázích, a ve vzdělávání mladých lidí. Zajímal se také o evoluční teorii a psychologické vysvětlení nadpřirozených přesvědčení, včetně náboženství a spiritu.

Teorie rekapitulace

Na koncepční úrovni je Stanley Hall nejznámějším příspěvkem jeho teorie rekapitulace, která to říká ontogenetický vývoj připomíná fylogenetiku , To znamená, že změny, které lidé zažili během životního cyklu, jsou ekvivalentní změnám, ke kterým došlo při vývoji našeho druhu.

Podle tohoto autora se lidé v prvních letech života liší jen velmi málo od ostatních zvířat, ale po dosažení dospělosti (a s pomocí vzdělávání) dosáhneme veškerého kognitivního potenciálu druhu, který se týká zejména schopnosti rozumně rozumět ,

Stanley Hall popsal různé charakteristiky rozvoj v raných stádiích života , kteří se soustředili na svůj zájem, ačkoli ke konci svého života také teoretizoval o stáří.

Související článek: "9 stádií života lidských bytostí"

1. Předčasné dětství

V první fázi života, přibližně do 6 nebo 7 let, děti vnímá svět především prostřednictvím smyslů; úvaha je stále velmi nezralá a vliv socializace je velmi omezený.

Stanley Hall zvažoval, že v tomto období lidé jsme velmi podobní zvířatům , konkrétně na opice, které viděl jako předky lidských bytostí. V raném dětství mají děti mnoho energie a jejich tělo se vyvíjí velmi rychle.

Tato fáze by pak byla charakterizována malým množstvím, které zpracovávají informace, které přicházejí do světa, přičemž tyto údaje "přijdou". To znamená, že by neexistovala abstraktní myšlení.

2. Druhé dětství

Ve věku 8 let jsou dětské mozky prakticky stejné velikosti jako mozek dospělých; je v tomto věku, kdy musí začít formální vzdělávání , podle Stanley Hall. Cítil však, že primární a sekundární vzdělávání by mělo být přípravou na život ve společnosti, místo aby se soustředilo na tradiční předměty, jako je matematika.

Tento autor potvrdil, že neúplný vývoj uvažování činí preadolescenty amorální a mají tendenci k krutosti. Úloha dospělých v tomto období by se měla zaměřit na péči o tělesné zdraví dítěte, spíše než na snahu o rozvoj morálního svědomí nebo získání dovedností a znalostí.

3. Dospívání

Stejně jako Freud, Stanley Hall byl jedním z prvních psychologů, kteří ho obhájili v dospívání Sexualita se stává ústředním aspektem života , Z tohoto důvodu prosazoval vzdělání oddělenou podle pohlaví, aby upřednostňovalo učení se o morálce a nástrojích pro život ve společnosti, což je možné nyní dospělým rozumem.

Jedná se o jednu z situací, kdy psychologie byla smíšena s politickou, a samozřejmě se objevila řada kritik kvůli špatnému založení myšlenek vyplývajících z psychoanalýzy a vzdělávacích důsledků vzniku oddělení těchto vlastností.

Dědictví Stanley Hall

G. Stanley Hall rozhodující pro založení psychologie jako vědy a jako profese , stejně jako pro vznik vývojové psychologie. Jeho názory a především jeho podpora studia v této oblasti ovlivnila autory, jako je Jean Piaget, který vypracoval jednu z nejrelevantnějších teorií o vývojových fázích.

Během svého dlouhého období učitele Stanley Hall učil a mentoroval mnoho psychologů a filozofů, kteří by měli velký význam v průběhu psychologie, což je velmi pozoruhodné během následujících desetiletí. Mezi nimi jsou James McKeen Cattell, Lewis M. Terman, John Dewey, Henry Goddard a Arnold Gesell.

Na druhou stranu Stanley Hall byl také klíčový pro příchod psychoanalýzy, orientace, s níž sdílel různé názory, do Spojených států. V roce 1909 pozval Sigmunda Freuda a Carla Junga na univerzitu Clark , kde oni dali sérii přednášek, které měly velký vliv na americkou psychologii, přes odmítnutí mnoha odborníků k nevědeckým metodám psychoanalytiků.

Kromě amerického časopisu psychologie Stanley Hall založil další tři časopisy, z nichž byl také redaktorem: Pedagogický seminář, Americký žurnál náboženské psychologie a školství a Časopis rozvoje závodu. Pokud jde o druhou, je třeba poznamenat, že Stanley Hall obhajoval eugenické perspektivy a nadřazenost bílé rasy.

Granville Stanley Hall je pamatován především za svou roli při založení Americké psychologické asociace a jeho dlouhodobé funkci prezidenta, role, kterou plnil od založení APA v roce 1892 až do své smrti v roce 1924. V současné době tato organizace představuje největší komunitu psychologů a vlivný svět.