John B. Watson: život a práce psychologa chování
John B. Watson , spolu s Ivánem Pávlovem, byl jedním z významných postav klasická klimatizace a to bylo klíčem k pozdějšímu vývoji operátorské klimatizace, které se proslavilo díky B.F. Skinner. Jak klasická klimatizace, tak operant nebo Instrument conditioning jsou součástí behaviorismus, jeden z nejvýraznějších proudů psychologie.
Ačkoli se klasická kondicionace zrodila díky experimentům ruského fyziologa Ivana Pavlova, který se zajímal o slinné reflexy u psů, Watson ho představil ve Spojených státech, kde měl velký vliv na americký vzdělávací systém.
Životopis Johna Broadusa Watsona
John Broadus Watson se narodil v roce 1878 v Greenville (Jižní Karolína, Spojené státy) a zemřel v New Yorku v roce 1958.
Studoval na univerzitě v Chicagu a promoval v roce 1903. Napsal mnoho vědeckých článků, jeden z prvních studií "Vzdělávání zvířat: experimentální studie o psychickém vývoji bílých krys ve vztahu k růstu jeho nervového systému". V tomto článku popisuje vztah mezi myelinací mozku a schopností učit se u hlodavců .
Watson pracoval 14 let na univerzitě Johna Hopkinsa a tam udělal hodně pokusů o učení ptáků. V roce 1920 opustil svou práci na univerzitě kvůli povědomám o vztahu s jeho asistentkou Rosalie Reynerem, s níž proslavil experiment s "malým Albertem". Dále pracoval jako psycholog společnosti Thompson a začal se zajímat o reklamu .
Jeden z nejvlivnějších psychologů 20. století
Jako profesor psychologie na John Hopkins University (USA) v letech 1908 a 1920, Watson Byl považován za jednu z nejvlivnějších a rozhodnějších osobností minulého století , Jeho práce je dnes studována na všech psychologických fakultách po celém světě a je jednou ze základů učení a léčby některých psychopatologií, jako jsou fóbie. Proto jeho závěry nemohou být chyběny v žádné knize úvodu do psychologie.
Ačkoli jeho akademická kariéra byla krátká, jeho dědictví bylo horko diskutováno již téměř století. Watson pomohl definovat studium chování a psychologii jako vědu , a zdůraznil význam učení a vliv kontextu na vývoj lidských bytostí.
Watson popularizoval Behaviorismus
Byl to radikální behaviorista, antimigrafický a jako takový kritizoval Sigmunda Freuda a psychoanalýzu, protože tvrdil, že studium vědomí a introspekce nemá místo v psychologii jako věda. Psychologie podle Watsona, to mělo smysl pouze prostřednictvím pozorovatelného a měřitelného chování a proto se jeho experimenty prováděly v laboratoři, kde mohl manipulovat s prostředím a ovládat chování svých subjektů.
Cílem behaviorismu je učinit z psychologie přírodní vědu, a proto musí mít některé metody, které umožňují pozorování, měření a předpovídání proměnných. John B. Watson bude vždycky připomínán jako osoba, která díky svým publikacím a výzkumům vymyslela a popularizovala behaviorismus.
Klasická úprava
Watsonovy příspěvky k behaviorismu jsou způsobeny jejich klasickými kondicionačními experimenty , typ učení, který zahrnuje automatické nebo reflexní reakce a který je charakterizován vytvořením spojení mezi novým podnětem a již existujícím reflexem. To znamená, že jde o druh učení, podle něhož neutrální podnět, který nevyvolává odpověď, je schopen vyvolat to díky asociativnímu spojení tohoto podnětu s podnětem, který normálně vyvolává tuto reakci.
John Watson byl inspirován výzkumem ruského psychologa Ivana Pavlova, ale také myslel si, že klasická kondicionace také vysvětluje učení u lidí , Watson byl jasný, že emoce byly také naučeny prostřednictvím podmíněného sdružování, takže rozdíly v chování mezi lidmi byly příčinou různých zkušeností, které každý žil.
Chcete-li se dozvědět více o klasické kondicionaci a pokusech Ivana Pavlova, vyzýváme Vás, abyste si přečetli náš článek: "Klasická kondicionace a její nejdůležitější experimenty"Experiment s "malým Albertem"
Chcete-li otestovat hypotézu, že emoce lze naučit podmíněnou asociací, Watson použil jako experimentální předmět jedenáctiměsíčního chlapce jménem Albert , Je třeba poznamenat, že tato studie se v současné době nedá provést, protože není v souladu s vědeckou etikou.
Albert byl odvezen do laboratoře, kde mu byl představen bílý krysa. Když se chlapec přiblížil k ní, Watson zasáhl kovovou tyč s kladivkem. V důsledku silné rany se dítě rozčililo a výsledek strachu začal plakat. Watson opakoval tento proces půlkrát a poznamenal, po různých zkouškách se malý Albert bál prostě tím, že uviděl bílou krysu , Albert se dozvěděl, že pokaždé, když se krysa objevila, kladivo narazilo na kovovou desku. To znamená, že očekával silnou ranu.
Zde vám ponecháme video, abyste mohli experiment vizualizovat:
Podle vědce se to stalo klasickou úpravou. The Unconditioned Stimulus (EI) je stimul, který automaticky způsobuje reakci organismu. Ve Watsonově experimentu by se odkazoval na úder s kladivem. The Bezpodmínečná odpověď (RI), tj. Odpověď, která nastane v důsledku přítomnosti IS, by byla pocit strachu. Bílá krysa by byla Neutrální stimul (EN), protože v těle nevyvolává žádnou odezvu.
Nyní, když se EN (bílý krysa) objeví několikrát spolu s IS (úder kladiva), který způsobuje RI (strach), EN (bílý krysa) se stává Podmíněný stimul (ES) Pak přítomnost EC (tj. Bílá krysa) způsobuje a Podmíněná odpověď (RC) The Podmíněná odpověď To se rovná RI (pocit strachu).
Klasická úprava a fobie
Tenhle je nejčastějším mechanismem získávání fobií , silný iracionální strach, který některým lidem utrpěl jako důsledek sdružování negativních zážitků s přítomností něčeho (létání v letadle, pavouci, klauni, mezi mnoha jinými).
