yes, therapy helps!
Formování nebo metoda postupných aproximací: použití a vlastnosti

Formování nebo metoda postupných aproximací: použití a vlastnosti

Březen 1, 2024

Formování je technika, která se používá k podpoře učení, zejména u dětí se zvláštními potřebami. Poprvé to popsal psycholog B.P. Skinner, otec operátorského kondicionování, a byl základním mezníkem ve vývoji této behaviorální paradigmatu.

V tomto článku vám vysvětlíme co je formování, také nazývané "metoda postupných aproximací" protože v podstatě spočívá v selektivním posilování chování tak, aby skončilo přijetím určité topografie a funkce. Budeme také mluvit o některých operantních technikách, které se obvykle používají společně s formováním.

  • Související článek: "5 technik modifikace chování"

Co je tvarování?

Formování je učební paradigma, která je součástí kondicionéru operantů , V kontextu analýzy aplikovaného chování, které vyvinul Burrhus Frederick Skinner, se modelování chování obvykle provádí metodou diferenciální výztuže pomocí postupných aproximací.


Tyto postupy jsou založeny na progresivní změně stávající odpovědi v behaviorálním repertoáru subjektu, který se učí. Selektivním posilováním chování, které se více a více podobá chování, které je třeba stanovit, jsou posíleny, zatímco ty, které jsou méně přesné, mají tendenci být uhaseny kvůli nedostatku nepředvídatelnosti posílením.

Takže, základní mechanismus těchto behaviorálních technik je posilování , zejména diferenciální typ. Od poloviny dvacátého století víme, že je efektivnější soustředit procesy výuky na posílení žádoucího chování než trestání jiných nesprávných, a to jak z etických, tak z jiných čistě praktických důvodů.


Formování je jednou z operantních technik, které slouží k rozvoji chování. V tomto smyslu se podobá řetězovému řetězci, v němž se učení skládá z kombinace jednoduchého chování přítomného v repertoáru subjektu s cílem vytvořit komplexní behaviorální řetězce, jako je startování vozidla nebo hraní hudebního nástroje.

Zvláštní variantou této pracovní paradigmatu je samomloubení, ve kterém je podmíněný stimul přizpůsoben jako další nepodmíněný bez chování učícího se subjektu ovlivňujícího proces. Proto, Samoformování není zahrnuto do kondicionéru operátora nebo kůže ale klasika nebo Pavlovian.

Metoda postupných aproximací

Pro uplatnění tvarování a metody postupných aproximací je nejdříve nutné určit, jaké je konečné chování, které se musí subjekt naučit vykonávat. Dále je jejich repertoár odpovědí hodnocen, obvykle pomocí behaviorálních testů, k určení toho, který by mohl být dobrým výchozím bodem pro učení.


Cílem je zejména vyberte chování, které může subjekt bez problémů provést a že to co nejvíce připomíná objektivní odezvu, a to jak v její topografické stránce (např. typ svalových pohybů), tak v funkční; Tento termín odkazuje na cíl nebo funkci, která splňuje určité chování.

Dalším krokem je stanovení kroků, které povedou z počátečního chování ke konečnému, tj. postupné přiblížení objektivnímu chování , Doporučuje se testovat sekvenci před aplikací a v případě potřeby je také vhodné ji prověřit během formování, aby se zvýšila jeho účinnost.

Lisování bylo úspěšně používáno v mnoha různých aplikacích. Mezi nejdůležitější patří speciální vzdělávání (například autismus a funkční rozmanitost obecně), motorická rehabilitace po poranění a sexuální dysfunkce; Metodu Masters a Johnson k léčbě erektilní dysfunkce je dobrým příkladem.

  • Možná vás zajímá: "Behaviorism: historie, pojmy a hlavní autoři"

Operační techniky spojené

Obecně platí, že modelování se nepoužívá izolovaně, ale v kontextu širšího zásahu: paradigma kondicionéru operantů a zejména v analýze aplikovaného chování, které vyvinul Skinner a v němž původně mnoho provozních technik, které dnes známe. Toto bylo založeno na přidružení některých činností ke stimulacím vyvolaným účinky, které má toto chování při aplikaci na životní prostředí.

Aby se zvýšila účinnost metody postupné aproximace, obvykle v kombinaci s jinými provozními postupy , V tomto smyslu stojí za zmínku uplatnění diskriminačních podnětů, které informují subjekt, že pokud vydá správné chování, získá zesílení a postupné vyblednutí těchto podnětů.

Konečným cílem je, aby cílové chování bylo řízeno přírodními posíleni, například sociálními (jako jsou úsměvy a dokonce i pozorný vzhled) a nikoliv diskriminačními podněty, které jsou dobrým způsobem, jak rozvíjet chování, ale ne udržet je. Tento proces lze nazvat "přenos stimulační kontroly".

Jiné provozní techniky, které jsou často spojeny s tvářením, jsou modelování , který se skládá z učení prostřednictvím pozorování chování druhých, slovních instrukcí a fyzického vedení, které by nastaly, kdyby psycholog posunul ruce dítěte, který pomáhá vzdělávat, aby naznačil, jak používat zip.


НЕВИДИМЫЙ МИР (Březen 2024).


Související Články