Neurologické poruchy při zpracování informací
Historicky první studenti neuropsychologie tvrdili, že kognitivní funkce jsou odděleny (tj. Mohou být selektivně pozměněny z důvodu poškození mozku) a že každá z nich je tvořena různými prvky, které se zase oddělují.
Předchozí hypotéza nazvaná "modularita mysli" , podporuje myšlenku, že neurologický systém zpracování informací je tvořen propojením několika podsystémů, z nichž každý obsahuje řadu procesních jednotek nebo modulů odpovědných za podporu hlavního systému.
Na druhou stranu, fakt že jakékoli poškození mozku se může selektivně měnit jedna z těchto složek se také zdá být zaměřena na další modulární uspořádání struktury a fyziologických procesů mozku.
- Související článek: "Části lidského mozku (a funkcí)"
Cíl neuroscience při neuropsychologickém zásahu
Primárním cílem neurovědy v této otázce je tedy vědět, do jaké míry se biologické funkce mozku "rozpadají" takovým způsobem, že toto dělení přímo odpovídá rozkladu procesních jednotek, které (podle hlavních postulátů) neuropsychologie) je základem pro realizaci dané kognitivní funkce.
Ve snaze dosáhnout výše uvedeného cíle se neuropsychologie snažila pokročit ve skoky a ohraničení znalostí o struktuře a fungování systému zpracování informací prostřednictvím studie a Podrobná funkční analýza chování pacientů s různými typy poškození mozku .
Změny a neurologické poruchy
Je třeba mít na paměti, že jako hlavní důsledek poranění mozku lze pacientovi jasně sledovat změněné chování a zachované chování. Je zajímavé, že změněné chování, kromě toho, že se oddělí od ostatních individuálních chování, může být (v mnoha případech) navzájem spojeno.
Je-li na jedné straně provedena analýza behaviorálních disociací odvozených z poškození mozku a analýza sdružení na druhé straně (která vede k určení, zda všechny příznaky mohou být vysvětleny v důsledku poškození v jediné složce) , mohly být identifikovány komponenty každého modulárního subsystému , v rámci globálního a / nebo hlavního systému, což usnadňuje studium provozu každého z nich.
Behaviorální disociace
V 80-tých letech někteří autoři identifikovali tři různé typy disociací chování: klasická disociace, silná disociace a tendence k disociaci .
Když dojde k klasické disociaci, jednotlivec nevykazuje žádné zhoršení při plnění různých úkolů, ale provádí jiné zcela nedostatečné formy (ve srovnání s výkonnými schopnostmi před mozkovým zraněním).
Na druhou stranu mluvíme o silné disociaci, když se porovnávají dva úkoly (provedené pacientem pro hodnocení), ale zhoršení pozorované v jednom je mnohem vyšší než zhoršení pozorované v druhém , a také můžete kvantifikovat výsledky (měřitelné a pozorovatelné) obou úkolů a vyjádřit rozdíl mezi nimi. V rozporu s dříve uvedeným jsme hovořili o "disociační tendenci" (není možné pozorovat významný rozdíl mezi výkonnou úrovní obou úkolů kromě toho, že není schopen kvantifikovat výsledky získané v každém z nich a vysvětlit jejich rozdíly).
Víme, že koncepce "silné disociace" je úzce spjata se dvěma nezávislými faktory: rozdílem (vyčíslitelným) mezi úrovněmi provedení v každé ze dvou úkolů a rozsahem představeného zhoršení výkonnosti. Čím větší je první a čím nižší je druhá, tím silnější je disociace.
Symptomatologické komplexy
Tradičně se v našem oboru studia nazývá "syndrom" soubor příznaků (v tomto případě behaviorální), které se obvykle vyskytují u jedince za různých podmínek.
Zařadit pacienty do "syndromů" má pro klinického psychologa řadu výhod , Jedním z nich je to, že vzhledem k tomu, že syndrom odpovídá určitému místu vzniku léze, může být zjištěno pozorováním výkonu pacienta v úkolech jeho následného přiřazení specifickému syndromu.
Další výhodou pro terapeuta je to, že to, co říkáme "syndrom", má klinickou entitu, a tak jakmile je popsáno, považuje se to za chování každého pacienta, který mu byl přidělen.
Je třeba zdůraznit, že ve skutečnosti se pacient, který se léčí, jen velmi zřídka zapadá do popisu specifického syndromu; Pacienti se stejným syndromem navíc obvykle nepodobají.
Důvodem výše je, že v pojetí "syndromu", o kterém víme, neexistuje žádné omezení příčin, proč se příznaky, které jej tvoří, obvykle vyskytují společně a tyto důvody mohou být nejméně ze tří typů:
1. Modularita
Existuje změna jedné složky a / nebo biologického modulu a všechny příznaky se projevují v chování pacienta jsou odvozeny přímo z této změny .
2. Blízkost
Existují dvě nebo více podstatně změněných komponent (každá z nich způsobuje řadu příznaků), ale anatomické struktury, které jim udržují fungování a / nebo podporu Jsou velmi blízko k sobě , takže léze mají tendenci vytvářet příznaky společně a nikoliv pouze jeden.
3. Řetězový efekt
Přímá modifikace neurologického prvku nebo modulu, který je výsledkem encefalické léze, kromě toho, že přímo způsobuje řadu příznaků (známých jako primární symptomy) mění výkonnou funkci jiného prvku a / nebo neurologickou strukturu, jejíž anatomická podpora je původně intaktní, což způsobuje sekundární symptomy, aniž by bylo hlavním cílem vzniklé poranění.
