Neurovědy: nový způsob chápání lidské mysli

Duben 4, 2024

The studie mozku je jednou z nejdůležitějších současných věd. Díky různým technologiím, jako jsou skenery, které nám dávají vědět, jaký je náš mozek a jak funguje, Projekt lidského genomu, na žádost společnosti genetika v chování , dokázali odhalit neuvěřitelné věci toho malého orgánu, který je méně než kilogram a půl, který máme v našich hlavách.

Věci, které jsme nemohli objevit až do "desetiletí mozku", začaly v 90. letech, kdy se uvolnila vlna nových věd nazývaných kognitivní psychologie a neurovědy, která zahrnuje i výše uvedené. Jedná se o disciplíny, které zůstávají v platnosti a které přinášejí revoluci ve všech oblastech našeho života.

Co jsou a proč přistupují k studiu neurovědních věd?

Dvě největší záhady přírody jsou mysl a vesmír.

-Michio Kaku

Jeden z posledních vznikajících paradigmat v oblasti psychologie je to kognitivní psychologie , Toto bylo rozvinuto ve třech fázích. První se vyznačovala institucionalizací, která se pohybovala od počátku až do osmdesátých let. V této fázi dominuje metafora mozku jako výpočetní počítač. Druhá fáze je spojenectví v osmdesátých letech; a poslední z nich byla emocionální kognitivismus, v rámci tzv. "dekády mozku". Ta byla také můstkem pro vznik neurovědy .

Je důležité zmínit kognitivismus, protože většina neurověd je založena na lidském poznávání (učení, paměť, vnímání atd.), Která vede k vzniku kognitivní neurovědy , což vysvětlím později.

Antecedenti neurověd

Takzvané "vědy o mozku" mají své předchůdky v prvních místech kognitivních funkcí mozku, k nimž došlo v prvních letech 19. století, experimentální psychologie , psychofyziologie a velký přínos počítačové vědy, a zejména vývoj umělé inteligence, stejně jako začlenění molekulární genetiky v 80. letech, i když průkopnické invaze již byly velmi důležité při používání genetických přístupů pro studium mozku a chování od 60. let.

V kontextu genetiky byl dalším předchůdcem a nástrojem neurovědů Projekt lidského genomu, jehož význam je nevyčíslitelný, protože umožnil rozpoznat tak důležitou roli, kterou hrají geny při konstrukci a kodifikaci mozku.

Slovem Philip J. Corr , " Projekt lidského genomu Otevřela zcela nový pohled na roli genetiky v psychologii. "A nejenom v psychologii, ale ve všech vědách, které interagují a pracují s mozkem, protože jak se jednou zmínil profesor biologické vědy. a neurologie na Stanfordské univerzitě Robert Sapolsky , nemůžeme mluvit o chování (a dodávám o mozku) bez ohledu na biologii.

Přibližujte se k definici neurovědy

Jako formální definici (založenou na různých čtenářích) bych definovala neurovědy jako studium biologického základu lidského chování , Chci nyní přidat další definici, jako je Kognitivní neurověda; definovaný Carlem jako "disciplínou, která se snaží pochopit, jak mozková funkce dává vzniknout duševním aktivitám, jako je vnímání, paměť, jazyk a dokonce i vědomí". Navzdory svým nemnoho let existence, tato disciplína zažila násobení ve svých studiích, které mezi její příklady, zahrnovat vizuální pozornost, vize, paměť a vědomí.

Po takzvané "desetiletí mozku" (i když možná nejvhodnější se bude nazývat "dvacáté nebo století mozku"), kognitivní neurovědy a neurovědy obecně vidí, že jejich odvětví výzkumu prosperují, čímž se rozšiřuje do oblastí, jako je právo, ekonomie, psychologie, gastronomie atd. Bohatá škála aplikací neurověd je příznakem přítomnosti těchto vyšetření ve všech oblastech našeho života.

Neurovědy oni byli pověřeni vysvětlením toho, jak funguje mysl na základě jeho biologického stavu zakořeněného v mozku , Její důležitost spočívá v tom, že nyní, díky špičkovým skenerům navrženým jinými vědními obory, odhalili tajemství mozku, které dělají to, co bylo kdysi součástí science fiction; dnes je to formální věda.Nyní víme, že je nezbytné znát mozog, abychom jej pochopili a navrhli strategie ke zlepšení našeho chování, a tak vyřešit velké problémy, pokud jde o veřejné politiky týkající se psychologické problémy .

Objevte, jak si myslíme a cítíme

Stejným způsobem nám neurovědy umožnily ukázat sebe samy jako my, stejně jako naše bytosti biologický (Dělám toto oddělení a naznačuji vztah mezi naší zvířecí stranou a naší racionální částí). Odmítnutí role a odpovědnosti mozku v našem chování nezmění náš stav.

Také, objevy týkající se našeho mozku mají morální důsledky , Jak to říká Steven Pinker in Rasa Tábula"Odmítnutí uznat lidskou přirozenost je jako hanba, že sex produkoval ve viktoriánské společnosti a ještě horší: narušuje vědu a studium, veřejný diskurz a každodenní život." Proto musíme podporovat vědu, která nám umožňuje znát sebe sama, vědět, jak jsme a proč jsme takoví. A musíme to dělat bez strachu a sázky na zlepšení našeho lidského stavu, pokud jde o poznání našeho lidského stavu, to znamená, že vidíme naši lidskou přirozenost lidskou tváří.

Dalším důvodem, proč by lidé, vědci a obzvláště psychologové měli přistupovat ke studiu neurověd, je to, že tato oblast studia porušuje mýty a nahrazuje klasické problémy, ale nyní s přísnějším přístupem od bodu vědeckého pohledu. Jedním z těchto problémů je vztah mysli a mozku, to přestalo být "monopolem filozofie" (podle slov Giménez-Amayy), aby se stalo předmětem, kde se více disciplín snaží poskytnout řešení, vždy Zvažte funkci mozku.

Tyto nové vědy zahrnuté v neurovědách jsou revolucí ve všech aspektech každodenního života, nyní se jedná o veřejné politiky, které berou v úvahu mozek v oblasti vzdělávání, práva, medicíny, technologií , Země jako Spojené státy americké mají kompletní projekty, podobné lidskému genomu, týkající se neurovědy.

Neurovědy jako nástroj psychologa: lépe rozumíme stroji

"Mozaika, jako to nebo ne, je stroj, vědci dospěli k tomuto závěru, ne proto, že jsou mechanistickými spoilery, ale protože nahromadili důkazy o tom, že nějaký aspekt vědomí může být spojen s mozkem."

-Steven Pinker

Samozřejmě, orgán, který máme uvnitř lebky, je tak obtížné pochopit, že až dosud se to považuje za prakticky nejsložitější objekt ve sluneční soustavě. Jak Carl Jung vyjádřil: "V každém z nás je další, co nevíme".

Toto rozmarné zvíře závislé na uhlohydrátech je nejsložitějším materiálem ve vesmíru a toto zvíře je předmětem některých disciplín, jako jsou neurovědy, které mohou být nástrojem pro jiné, jako je psychologie. Neurovědy nám ukazují biologickou stránku mysli a mozku a v ní jsou některé otázky, jako je vědomí, poznávání. Studijní předmět této disciplíny je zodpovědný za naše chování a další otázky více než se zodpovědnými za studium psychologie, a proto je důležité spoléhat se na tyto nástroje, které nás přibližují k té biologické části odpovědné za většinu našeho chování ,

Náš mozek váží jeden kilogram dvě stě gramů a skládá se ze dvou typů buněk: neurony a glia , Všichni lidé objímají stovky miliard těchto mikroskopických těl. A jak říká Eagleman, "každá z těchto buněk je stejně komplikovaná jako město. A každý z nich obsahuje celý lidský genom a cirkuluje miliardy molekul v složitých ekonomikách. "

Od konsolidace neurovědy se psychologové zavázali k rozvoji psychologie založené na konkrétních a izolovatelných biologických datech.

Závěry a kontextualizace

Neurovědy mají dlouhou historii v historii porozumění mozku. Pro většinu dějin lidstva jsme nebyli schopni pochopit, jak funguje mozok a mysl. Starověcí Egypťané považovali mozku za nepotřebný orgán, Aristotle věřil, že duše obývají srdce a ostatní, jak věřil Descartes že duše vstoupila do těla skrze drobnou epifýzu. Po "desetiletí mozku" se všechno změnilo a nakonec jsme díky novým technologiím a objevům začali skutečně poznat mozek. Co jsme se v dějinách lidstva nevěděli, po devadesátých letech jsme začali objevovat a učit se, ale sotva jsme je pochopili a asimilovali.

Nicméně stále existuje mnoho lidí, v akademickém, kulturním a společenském životě, kdo odmítají rozpoznat svou povahu a přijmout nové způsoby pochopení nás, pochopení našeho mozku, našeho stroje , Negativnost a odpor mnohých lidí k neurovědům spočívá v přesvědčení, že biologie nás zbavuje naší lidské kondice, skončí naši morální část a omezí nás na víc než zvířata řízená našimi podněty, a v tom případě mohly ospravedlnit věci jako znásilnění, incest nebo vraždu.

Ale na rozdíl od těchto přesvědčení jsou ti, kteří říkají takové známé vědce jako Steven Pinker nebo David Eagleman, kteří navrhují, že tím, že ukazují lidské bytosti bez strachu, co to je, mohou udělat skutečné programy obnovy, předvídat a řídit chování, které by mohly poškodit společnosti a sami. Odmítnutí rozpoznat, co se děje v našem stroji, nám nepomůže poskytnout odpovědi o tom, co se v něm děje, a to může mít sociální náklady.

Bibliografické odkazy:

Avedaño, C. (2002). Neurovědy, neurologie a psychiatrie: nevyhnutelné setkání. Asoc. ESp. Neuropsiq. Získané od společnosti Scielo: //scielo.isciii.es/pdf/neuropsiq/n83/n83a05.p ...
Carles, E. (2004). Historický a koncepční přístup k kognitivní neurovědě. Kognitivní, 141-162.
Corr, P.J. (2008). Psychogenomika V P. J. Corr, Biological Psychology. Mcgrawhill.
Eagleman, D. (2013). Je mi někdo v hlavě, ale nejsem to já. V D. Eaglemanovi, Incognito. Tajné životy mozku (strana 9). Anagram
Giménez-Amaya, J. m. (Květen-srpen 2007). Dialnet. Citováno z Dialnet: //dadun.unav.edu/handle/10171/10926
Kaku, M. (2014). Úvod V M. Kaku, Budoucnost naší mysli (strana 22). Penguin Náhodný dům.
Pinker, S. (2003). Prázdná břidlice. V S. Pinker, The Blank Slate (str. 703). Paidós.
Tortosa, G. a. (2006). Historie psychologie V G. a. Tortosa, Historie psychologie. Macgrawhill.
Zapata, L. F. (srpen-prosinec 2009). Evoluce, mozek a poznání. Citováno z Scielo: //www.scielo.org.co/pdf/psdc/n24/n24a06.pdf