Postformální myšlenka: vývoj mimo Piaget

Jean Piaget popsal čtyři fáze kognitivního vývoje : senzorimotor, předoperační, konkrétní a formální operace. Každé z těchto období je charakterizováno použitím progresivně složitějších kognitivních operací.

Ačkoli tento autor potvrdil, že poznávání dosáhne své konečné fáze dospívání, jiní teoretici se domnívají, že existuje i postformální myšlení , pátý stupeň kognitivního vývoje, který je charakterizován schopností relativizovat, převzít rozpor a syntetizovat protiklady.

• Související článek: "4 fáze kognitivního vývoje Jeana Piageta"

Formální myšlení podle Piageta

Pro Jeana Piageta, průkopníka evoluční psychologie a autor nejpopulárnější teorie o kognitivním vývoji, dosáhne svého vrcholu, když je opuštěna konkrétní myšlenka a formální myšlení je konsolidováno, to znamená schopnost myslet abstraktně.

To znamená, že při dosažení této fáze, která se děje zpravidla mezi 11 a 15 lety, pracuje nejen s konkrétními prvky, hmatatelnými a založenými na realitě, ale také s hypotézami a možnostmi. Navíc jsou rozvíjeny dovednosti, které umožňují přijmout odlišné perspektivy od sebe.

Formální myšlení má hypoteticky-deduktivní charakter , který překonává empirismus charakteristický pro etapu konkrétních operací; Tímto způsobem se realita stává chápána jako podmnožina možné, na rozdíl od předchozího období, kdy je to možné považovat za rozšíření reálného.

Piaget a jeho spolupracovník Bärbel Inhelder potvrdili, že formální myšlení je založeno spíše na verbálních prohlášeních (propositional thinking) než na konkrétních objektech. Vzhledem k tomu, že flexibilita jazyka je mnohem větší než u hmoty, tento typ myšlení výrazně zvyšuje kognitivní a komunikační možnosti.

Následně různí autoři zpochybnili a kvalifikovali tento koncept originální formální myšlení. Dnes se tedy domníváme, že ne všichni lidé se dostanou do této fáze, že se to může stát v jakémkoli věku a pouze v úkolech, se kterými se specializujeme, a že může existovat další druh úvah, který je ještě pokročilejší: postformální myšlení.

• Možná vás zajímá: "Kouzelné myšlení: příčiny, funkce a příklady"

Charakteristika postformálního myšlení

Zástupci různých teoretických směrů, zejména dialektické psychologie a životního cyklu, navrhli existenci postformálního nebo dialektického myšlení, který je konceptualizován jako fáze následně po formálních operacích.

Na rozdíl od formálního postformálního myšlení umožní integraci subjektivního, emocionálního a symbolického s logickými, analytickými a objektivními prvky předchozího období. Výsledkem by byla složitost kognitivních operací, která by fungovala méně doslova a pevně než v případě formálního myšlení.

Byly popsány tři základní charakteristiky postformálního myšlení: relativismus znalostí, přijetí rozporu a syntéza mezi nesourodými prvky.

1. Relativismus

Formální myšlení má tendenci být dichotomické; Lidé jsou například obvykle označováni jako "dobří" nebo "špatní" a tvrzení jsou chápána jako absolutní pravdy nebo jako lži bez mezilehlých bodů.

Nicméně interakce s jinými lidmi, přijetí více rolí a získávání nových informací zvýhodňují povědomí existuje mnoho pravd, které závisí na pohledu , které jsou velmi ovlivněny osobní historií a kontextem, ze kterého jsou pozorovány.

Takto tato tendence nevěnuje tolik pozornosti tomu, co se předpokládá jako "pravda", a důraz je kladen na typ příběhů, které jsou přijaty k vysvětlení.

2. Rozpor

Jakmile se relativistická myšlenka objeví, je tento rozpor přijímán jako přirozený aspekt života. Zjevně nekompatibilní jevy mohou koexistovat jak ve vnímání reality, tak v živých bytostech a objektech.

Každá osoba tedy může být "dobrá" a "špatná" současně a pokračuje s předchozím příkladem. Složitá povaha reality je přijímána a myšlenka, že existují různé ontologické skutečnosti, které se překrývají, je internalizována.

Několik autorů se brání, že přijetí rozporu je nejcharakterističtějším prvkem myšlení dospělých, a to obvykle se vyvíjí ve středním věku , Vnitřní variabilita je však vysoká, takže se může stát dříve nebo později.

3. Syntéza nebo dialektika

Vzhledem k tomu, že předpokládají relativismus a rozpor jako přirozené aspekty lidské zkušenosti, mohou lidé, kteří používají postformální myšlení, integrovat (nebo syntetizovat) protichůdný duševní obsah, a to jak kognitivně, tak emocionálně.

Během této fáze je v myšlení nepřetržitá dialektika, takže vše myšlenky jsou porovnávány a syntetizovány s jejich opakem a s jinými různými zkušenostmi. To umožňuje vyšší a flexibilnější schopnost uvažovat než to, co charakterizuje formální myšlení.

• Možná vás zajímá: "Kognitivní teorie Jerome Bruner"

Fáze vývoje nebo styl myšlení?

Ačkoli ti, kteří obhajují pojem postformální myšlenky, ji obvykle definují jako fázi kognitivního vývoje, která, jak se naznačuje, objevuje po etapě formálních operací prozatím vědecký výzkum tuto hypotézu nepotvrzil .

Ačkoli je pravda, že definující charakteristiky postformálního myšlení se projevují častěji, čím vyšší je věk, ne všichni lidé, kteří se vyvíjejí, normálně dosáhnou tohoto kognitivního období. Ve skutečnosti se ani nikdo nemůže pohybovat z fáze konkrétních operací až po formální.

Navíc vědecké důkazy ukazují, že někteří lidé, kteří nedosáhli formálního období, ukazují relativistické myšlení. Bylo tedy předpokládáno, že postformální myšlení je styl uvažování sestávající ze souboru Metakognitivní schopnosti, které lze získat po zrání , a ne nezbytně ve fázi vývoje.