10 hlavních psychologických teorií
Psychologie byla postavena na desetiletích výzkumu chování a duševních procesů, s nimiž je snadné se ztratit mezi tolika přístupy a pojmy, které nelze pochopit bez pochopení teorií, v nichž jsou vytvářeny.
Hlavní teorie v psychologii
Různé psychologické teorie se snaží popisovat různé důležité aspekty naší osobnosti, našeho chování, našeho kognitivního vývoje a našich motivací. Další Na hlavních psychologických teoriích můžete vidět některé stopy které vyřezávají to, co víme o lidské mysli.
Karteziánská dualistická teorie
The René Descartesova dualistická teorie Zjišťuje, že mysl a tělo jsou dvě entity různé povahy, že první má sílu ovládat druhou a že se vzájemně vzájemně ovlivňují někde v mozku.
V podstatě jde o transformaci v teorii nějakého filozofického postavení dualismu, jehož jedním z hlavních představitelů je Platón. Ačkoli teorie karteziánského dualismu byla formálně zlikvidována po celá desetiletí, pokračuje v přijímání nových forem a zůstává implicitní ve způsobu, jakým se zaměřuje mnoho výzkumů v psychologii a neurovědách. Nějakým způsobem "infiltrovala" myšlení mnoha výzkumných týmů bez toho, aby si je uvědomili, a proto je stále relevantní, i když to není platné.
Teorie Gestalt
The psychologická teorie Gestalt Jedná se o způsob, jakým vnímáme vnější svět prostřednictvím našich smyslů. Prostřednictvím zákonů Gestalt, které v první polovině 20. století rozvíjeli němečtí psychologové, odráží způsob, jakým je vnímání uskutečňováno, přičemž dává smysl tomu, co je vnímáno, a nikoli věc po druhé Více o této teorii naleznete v tomto článku.
Behaviorální teorie stimulační odezvy
Výzkumníci v behaviorální psychologii, kteří se spoléhali na kondicionér operátora B. Skinnerové obhajoval myšlenku, že učení, které děláme, závisí na způsobu, jakým je určité chování více či méně posilováno příjemnými nebo nepříjemnými podněty ihned poté, co bylo toto chování provedeno.
Tato teorie byla zpochybněna Edwardem Tolmanem, který v polovině dvacátého století ukázal, že učení může být učiněno i v případě, že jisté chování nebylo okamžitě odměněno, a otevření cesty k kognitivní psychologii, která měla přijít v 60. letech.
Teorie učení Jean Piaget
Jedna z nejdůležitějších psychologických teorií o učení je součástí Jean Piagetův konstruktivistický přístup , Tento švýcarský vědec věřil, že způsob, jakým se učíme, spočívá v samostatné konstrukci našich vlastních zkušeností, to znamená, že to, co zažíváme, je vidět ve světle toho, co jsme předtím zažili.
Ovšem učení není závislé pouze na našich minulých zkušenostech, ale také na biologických faktorech, které jsou mimo jiné označeny životním stupněm, v němž se nacházíme. Proto vytvořil model etap kognitivního vývoje, o kterém si můžete přečíst více zde.
Sociokulturní teorie Leva Vygotského
Zatímco na začátku 20. století mnoho psychologů studovalo učení se zaměřením na způsob, jakým jednotlivec interaguje s prostředím, sovětský badatel Lev Vygotsky Zaměřila se na stejný předmět studia.
Pro něj je společnost jako celek (ačkoli obzvláště prostřednictvím rodičů a opatrovníků) prostředkem a současně vzdělávacím nástrojem, díky němuž se můžeme rozvíjet intelektuálně. Více o této psychologické teorii se dozvíte v tomto článku.
Bandura je sociální teorie učení
Během svých vyšetřování, Albert Bandura Ukázalo se, do jaké míry není učení něco, co se děje ze samotného problému, ale také se odehrává tím, že se ponoří do média, ve kterém můžeme vidět, co dělají ostatní, a výsledky, které ostatní mají, když následují určité strategie. Chcete-li se dozvědět více o této psychologické teorii, klikněte zde.
Teorie kognitivní disonance
Jedna z nejdůležitějších psychologických teorií o formování identit a ideologií. Pojem kognitivní disonance , formulovaný psychologem Leon Festinger , slouží k vysvětlení stavu stresu a nepohodlí, ke kterému dochází, když jsou současně přetrvává dvě nebo více přesvědčení, které jsou vnímány jako protichůdné. Chcete-li se dozvědět více o tématu, můžete vidět tyto dva články:
- Kognitivní disonance: teorie, která vysvětluje sebepoškození
- Jak reagují sekty, když nejsou splněny proroctví?
Teorie zpracování informací
Tato teorie vychází z myšlenky mysl funguje jako soubor mechanismů, které zpracovávají smyslové informace (vstupní data), aby ukládala její část do paměťových vkladů a současně přeměnila kombinaci mezi těmito informacemi o přítomnosti a informacemi o minulosti do řetězců akcí, stejně jako robot.
Tímto způsobem naše vnímání prochází sérií filtrů, dokud se nejrelevantnější data nebudou podílet na komplexních duševních operacích, a proto budou mít vliv na chování, ke kterému dochází v reakci na tyto podněty. Je to jedna z nejrelevantnějších psychologických teorií v rámci kognitivní psychologie.
Teorie ztělesněného poznání
Myšlenka na vtělení poznávání , který původně navrhl psycholog George Lakoff , může být klasifikován jak jako psychologická teorie, tak jako filozofický přístup, který ovlivňuje neurovědy. Tato teorie se přerušuje myšlenkou, že poznávání je založeno na mozkové aktivitě a rozšiřuje myšlenkovou matici na celé tělo jako celek. Více o ní můžete přečíst.
Teorie racionálního výběru
Je součástí ekonomické a kognitivní psychologie , takže může být považován za významného představitele psychologických teorií. Podle této myšlenky každý jednotlivec rozhoduje podle svých vlastních zájmů a volí možnosti, které považují za výhodnější (nebo méně škodlivé) pro sebe z racionálního kritéria.
The teorie racionální volby To má obrovský význam v sociálních vědách, ale je stále více zpochybňováno novými paradigmaty, z nichž je ukázáno, jak často je v nás klasické chování považováno za "iracionální".
