13 typů učení: co to jsou?
Někteří lidé si myslí, že existuje jen jeden způsob, jak se učit.
Jistě, mnozí, když uvažujeme o učení, si představujeme, že někdo studuje nebo provádí paměťové učení. Nicméně, Existují různé typy učení s velmi odlišnými charakteristikami , V dnešním článku je budeme zkoumat a vysvětlit.
Psychologie a učení
Učení se týká získávání znalostí, dovedností, hodnot a postojů , a lidské bytosti se nemohly přizpůsobit změnám, pokud tomu tak nebylo.
Psychologie se tento fenomén zajímá již několik desetiletí a mnoho autorů přispělo cennými znalostmi o tom, co je a jak je takové učení postaveno. Ivan Pavlov, John Watson nebo Albert Bandura jsou jasnými příklady tohoto výrazného zájmu.
Pokud máte zájem dozvědět se více o příspěvku psychologie k učení, doporučujeme si přečíst následující články:
- Pedagogická psychologie: definice, pojmy a teorie
- Teorie učení Jean Piaget
- Sociokulturní teorie Leva Vygotského
- Piaget vs. Vygotsky: podobnosti a rozdíly mezi jejich teoriemi
Různé typy učení
V průběhu let studie mnoha vědců nám umožnila dešifrovat, jak funguje naše paměť a jak ovlivňují pozorování nebo zkušenosti, pokud jde o budování znalostí a změnu způsobu jednání.
Ale, Jaké způsoby učení existují? Jaké učení existují? Dále vám to vysvětlíme.
- Doporučený článek: "Typy paměti: jak paměť uchovává lidský mozek?"
1. Implicitní učení
Implicitní učení se týká typu učení, které je obecně neúmyslné učení a kde učeň neví, co se naučí.
Výsledkem tohoto učení je automatické provádění chování motoru. Pravdou je, že mnohé z věcí, které se učíme, se stávají, aniž bychom si uvědomili, například mluvit nebo chodit. Implicitní učení bylo první, které existovalo a bylo klíčem k našemu přežití. Vždy se učíme, aniž si to uvědomujeme.
2. Explicitní učení
Explicitní učení se vyznačuje záměrem žáka učit se a je si vědom toho, co se učí .
Například tento typ učení nám umožňuje získat informace o lidech, místech a objektech. Proto tento způsob učení vyžaduje trvalou a selektivní pozornost nejrozvinutější oblasti našeho mozku, to znamená, že vyžaduje aktivaci prefrontálních laloků.
3. Asociativní učení
Jedná se o proces, při kterém se jedinec učí spojitost mezi dvěma podněty nebo podnětem a chováním , Jedním z největších teoretiků tohoto typu učení byl Ivan Pavlov, který věnoval část svého života studiím klasické kondice, typu asociativního učení.
- Více o tomto typu učení se můžete dozvědět v našem článku: "Klasická kondicionace a její nejdůležitější experimenty"
4. Neasociativní učení (návyk a senzibilizace)
Non-asociativní učení je typ učení, který je založen na změně naší reakce na podnět, který je prezentován nepřetržitě a opakovaně , Například. Když někdo žije v blízkosti diskotéky, nejdřív vás může být rozrušený hlukem. Po delší době se po tomto dlouhém podnětu nevnímáte znečištění hlukem, protože budete zvyklí na hluk.
V rámci neasociativního učení nalezneme dva jevy: návyk a vědomí.
- Chcete-li vědět víc, navštivte náš příspěvek: "Habitation: klíčový proces v pre-asociativním učení"
5. Smysluplné učení
Tento typ učení je charakterizován skutečností, že jedinec shromažďuje informace, vybírá je, organizuje a vytváří vztahy se znalostmi, které předtím měly. , Jinými slovy, je to, když člověk sdružuje nové informace s informacemi, které již má.
- Více o smysluplném učení se můžete dozvědět kliknutím sem
6. Kooperativní učení
Kooperativní učení je typ učení, který umožňuje každému studentovi učit se nejen svým spolužákům .
Proto se obvykle provádí ve třídách mnoha vzdělávacích center a skupiny studentů obvykle nepřesahují pět členů. Učitel je ten, kdo vytváří skupiny a řídí je, řídí výkon a distribuuje role a funkce.
7. Spolupráce
Společné učení je podobné spolupráci učení. Nyní se první liší od druhé ve stupni svobody, se kterým jsou skupiny vytvořeny a pracují.
V tomto typu učení, Jedná se o učitele nebo pedagogy, kteří navrhují téma nebo problém a studenti se rozhodnou, jak se k němu dostat
8. Emocionální učení
Emocionální učení znamená efektivněji se učit a řídit emoce , Toto učení přináší mnoho výhod duševně i psychologicky, protože pozitivně ovlivňuje naše blaho, zlepšuje mezilidské vztahy, podporuje osobní rozvoj a posiluje nás.
- Doporučený článek: "10 přínosů emoční inteligence"
9. Pozorovací učení
Tento typ učení je také známý jako zástupné učení, imitací nebo modelováním o , a je založen na sociální situaci, na níž se účastní nejméně dva jedinci: model (osoba, od níž se učí) a subjekt, který provádí pozorování uvedeného chování, a naučí se ho.
10. Zkušenostní učení
Zkušenostní učení je učení, k němuž dochází jako výsledek zkušeností , jak naznačuje jeho název.
To je velmi silný způsob, jak se učit. Ve skutečnosti, když mluvíme o chybách při učení, mluvíme o učení vytvořeném samotnou zkušeností. Zkušenosti však mohou mít pro každého jednotlivce různé důsledky, protože každý nevidí fakta stejným způsobem. Co nás přináší z jednoduché zkušenosti k učení, je sebereflexe.
- Doporučený článek: "Osobní rozvoj: 5 důvodů sebereflexe"
11. Učení objevem
Toto učení se týká aktivního učení , ve kterém osoba místo obsahu učení pasivně objevuje, souvisí a upravuje koncepty, aby je přizpůsobila jejich kognitivnímu schématu. Jeden z velkých teoretiků tohoto typu učení je Jerome Bruner.
12. Učení paměti
Rotační učení znamená učení a zapamatování různých konceptů bez pochopení toho, co znamenají , takže neprovádí významný proces. Jedná se o způsob učení, který se odehrává jako mechanická a opakovaná akce.
13. Receptivní učení
S tímto typem učení se nazývá receptivní učení, člověk přijímá obsah, který má být internalizován .
Je to typ zavedeného, pasivního učení. Ve třídě se stává, když student, především kvůli vysvětlení profesora, tištěnému materiálu nebo audiovizuálním informacím, potřebuje pochopit obsah pouze proto, aby ho reprodukoval.
:
