31 nejlepších vět od Noam Chomsky
Multidisciplinární myslitel, zavázaný a kritický vůči systému. Tak můžete definovat Noam Chomsky (Spojené státy, 1928) , veterán psycholingvista a politický aktivista, který je jedním z nejpopulárnějších osobností současného myšlení.
- Zde si můžete přečíst biografii Noam Chomsky
Chomsky, narozený v East Oak Lane v Pensylvánii, nasměroval svou akademickou kariéru v několika řadách. Snad nejznámější je jeho role výzkumníka a psycholingvista, kromě jeho odhodlaného politického aktivismu jako obhájce anarchosyndikalismu.
Jako akademik formuloval svou teorii vývoje jazyka. Jako aktivista publikoval (a nadále publikuje) cenné práce, ve kterých analyzuje dopady amerického imperialismu na mezinárodní geopolitiku a zároveň je jedním z nejznámějších analytiků diskurzu.
Fráze Noama Chomskyho, aby pochopili jeho politické myšlení
Tato univerzálnost v otázkách, které Chomsky řeší, vzbudil obdiv a nedůvěru ve stejných částech , Je kritizován za jeho trvalý nesouhlas s americkou zahraniční politikou. Nicméně, málo se ptá, že Noam Chomsky je jedním z nejvíce brilantních a elegantních myslitelů XX a XXI století.
V tomto článku budeme znát vaše nejlepší citace a slavné citace.
1. Případem případu vidíme, že shoda je snadná cesta a cesta k výsadě a prestiži; nesouhlas však přináší osobní náklady.
Jeho politický aktivismus ho přivedl k silným odpůrcům.
2. Lidé, kteří se ctili v Bibli, byli falešní proroci. Ti, které nazýváme proroky, byli ti, kteří byli uvězněni a posláni do pouště.
Reflexe Noama Chomskyho o jednom ze základních pilířů, na nichž katolická církev zakládá svou doktrínu.
3. Pokud předpokládáte, že neexistuje žádná naděje, pak zaručujete, že nebude naděje. Pokud předpokládáte, že existuje instinkt pro svobodu, pak existují příležitosti změnit věci.
Fráze Chomsky, která si vzpomíná na velký Eduardo Galeano.
4. Lidé platí za svou vlastní podřízenost.
Přijímání nejisté práce nebo placení tisíce eur za postgraduální studium jsou známky toho, že žije ve společnosti vděčných otroků.
5. Základní myšlenka, která prochází novodobou historií a moderním liberalismem, spočívá v tom, že veřejnost musí být marginalizována. Obecná veřejnost není vidět víc než nevědomě vyloučených lidí, kteří se zasahují, jako dezorientovaný dobytek.
Západní demokracie trpí skutečným smyslem, že lidem předá sílu rozhodnutí.
6. Když máte příležitost podívat se na soubor, který vás uchovávají u FBI, zjistíte, že zpravodajské služby jsou obecně neschopné.
Zdá se, že Chomsky měl přístup ke své vlastní tajné zprávě a to, co viděl, vypadalo docela směšně.
7. Inteligenční tradice je jedinou službou k moci, a kdybych ji nezradil, budu se stydět za sebe.
Etika v akademickém světě obvykle není příliš přítomná a Chomsky to říká.
8. Svoboda bez příležitostí je ďábelský dar a odmítání těchto příležitostí je trestné.
Nepřímá kritika ekonomického liberalismu.
9. Kdo jsou strážci příběhu? Historici, samozřejmě. Vzdělané třídy obecně. Součástí jeho práce je formovat naši vizi minulosti způsobem, který udržuje zájmy současné moci. Pokud tak neučiní, budou pravděpodobně zanedbáváni tak či onak.
Další úvaha o mocenských vztazích v dnešní společnosti.
10. Neměli bychom hledat hrdiny, měli bychom hledat dobré nápady.
Myšlenky a kreativita nad individualismem a personalismem.
11. Jaký finanční kapitál v podstatě chce, je stabilní měna, ne růst.
Myšlenka, která zpochybňuje finanční systém.
12. Společnosti jsou prostě totéž jako bolševismus nebo fašismus. Mají stejné intelektuální kořeny z počátku dvacátého století. Proto, stejně jako jiné formy totalitarismu musela zmizet, totéž se musí stát se soukromými tyraniemi. Musí být pod veřejnou kontrolou.
Soukromá společnost a její vertikální hierarchie mají své dny očíslovány podle odrazu myslitele a aktivisty.
13. Zásady jsou jasné a explicitní. Volný trh je pro třetí svět dobrý a jeho rostoucí protějšek v naší zemi. Matky s nezaopatřenými dětmi mohou být důrazně poučeny o potřebě soběstačnosti, ale ne pro vedoucí pracovníky a závislé investory. Pro ně musí prosperující stát prosperovat.
Další slavná citace Chomskyho, která hodnotí současný kapitalismus.
14. Sport hrají společenskou roli při plodění vlasteneckých a šovinistických postojů.Jsou určeny k organizaci komunity, která je oddaná svým gladiátorům.
Hooliganský jev může být silnou zbraní neoliberálního systému.
15. Nevěříme-li svobodě projevu lidem, kterým pohrdáme, vůbec nevěříme.
Má svoboda projevu omezení?
16. Propaganda je demokracie, co donucení totalitnímu státu.
Paralelu, která nás může přemýšlet o předpokládané svobodné společnosti, ve které žijeme.
17. Pokud nevytvoříte stálou a živou demokratickou kulturu schopnou zapojit kandidáty, nebudou dělat věci, za něž jste pro ně hlasovali. Stisknutím tlačítka a následným návrhem domů se věci nemění.
Další úvaha o politice a demokratické kultuře.
18. Práva nejsou udělena, jsou dobytá.
Demokracie nebyla doručena rukama diktatury.
19. Důvodem, proč se zdá, že kapitalismus uspěl, je, že vždy měl hodně otrocké práce, polovinu obyvatelstva. Co dělají ženy - mimo pracoviště - vůbec se nepočítají.
Feminismus a sociální kritika, dva klíčové prvky práce Noama Chomskyho.
20. Kritika "demokracie" mezi anarchisty byla často kritikou parlamentní demokracie, která se objevila ve společnostech s hluboce represivními rysy.
Anarchismus a jeho vizi o veřejném životě.
21. Nemůžete mít demokracii, která funguje bez toho, co sociologové nazývají "sekundární organizace", místa, kde se lidé mohou setkávat, plánovat, mluvit a rozvíjet myšlenky.
Místo setkání pro lidi má zásadní význam pro změny ve velkém měřítku.
22. Účelem hromadných sdělovacích prostředků ... není tolik informovat a hlásit, co se děje, ale spíše utvářet veřejné mínění podle agend dominantní moci společnosti.
Média a její katastrofální vliv na názory neinformovaného obyvatelstva.
23. Kdo jsou strážci dějin?
Rétorická fráze, která odkazuje na vládnoucí třídy.
24. Spojené státy jsou mezi průmyslovými demokraciami neobvyklé, pokud jde o rigiditu systému ideologické kontroly, indoktrinace, kterou bychom mohli říci, uplatňovali prostřednictvím masmédií.
Další myšlenka, která se ponoří do manipulace s masovými médii.
Slavné citace o vzdělání a učení
Od té doby Chomsky vyvinul hodně z jeho intelektuální kariéry jako psycholingvista a filozofa vzdělání Je také zajímavé ozvat několik jeho frází a citátů, které se zabývají tímto tématem.
25. Účelem vzdělávání je ukázat lidem, jak se učit. Druhým konceptem vzdělávání je indoktrinace.
Jasná věta, která nám říká, jaká by měla být cesta vpřed ve vzdělávání.
26. Vzdělání má hodnotu samo o sobě, bez ohledu na to, jaký ekonomický dopad má ve společnosti.
Reflexe nadměrného ekonomismu, s jakým je vzdělávací systém v současné době organizován.
27. Chceme mít společnost svobodných, tvůrčích a nezávislých osob, schopných ocenit a učit se z kulturních úspěchů minulosti a přispívat k nim, nebo chceme, aby lidé zvýšili HDP? Není to nutně stejné.
Ve stejném řádku jako předchozí.
28. Pokud nevíte, co hledáte, pokud nemáte představu o tom, co je relevantní, ochotné se touto myšlenkou zpochybnit, pokud to nemáte, prozkoumáním na internetu získáte pouze náhodně neověřitelné skutečnosti, které nic neznamenají ,
Internet může být velmi užitečný, ale musíme mít dostatečná kritéria, abychom věděli, kam se má navigovat.
29. Internet je jako každá jiná technologie, v podstatě neutrální, můžete ji použít konstruktivně nebo škodlivě. Konstruktivní formy jsou skutečné, ale velmi málo.
Slavná citace, která, stejně jako předchozí, zpochybňuje použití, které dáváme síti sítí.
30. Ve společných problémech lidského života nám věda říká velmi málo a vědci, jako lidé, rozhodně nejsou žádným průvodcem. Ve skutečnosti jsou často nejhoršími průvodci, protože se často soustředí, jako laser, na vlastní profesionální zájmy a velmi málo vědí o světě.
Základní rozdíl mezi vědcem a freethinkerem.
31. Věda je zkoumání velmi obtížných otázek. Bez podceňování teorie evoluce je to obrovský intelektuální pokrok, ale neřekne vám nic o tom, zda jsou nebo nejsou lidé, kteří věří, když mluví o Bohu. Dokonce ani o tomto tématu nemluví.
Náboženství je dalším předmětem studia židovského intelektuála.
