4 fáze vývoje jazyka

Získávání jazykových schopností a vyjádření je kumulativní proces, který začíná porodem dítěte. Jakmile přijde na svět, dítě začne slyšet fonémy a identifikuje slovní struktury, které bude postupně získávat, aby komunikoval s lidmi kolem sebe a tak pokryl své potřeby.

V tomto článku budeme popsat fáze vývoje jazyka u malých dětí , od prvních nediferencovaných vokalizací až po získání složitých složek řeči, které z dlouhodobého hlediska umožní zlepšení komunikačních dovedností.

• Související článek: "12 typů jazyků (a jejich charakteristik)"

Fáze vývoje jazyka

Hlavní etapy vývoje jazyka v následujících oblastech:

1. Pre-slovní nebo pre-lingvistické období

Na začátku života děti vyzařují zvuky, které jsou stále více komunikující a blízké jazyku. Mateřská nebo mateřská řeč, charakterizovaná pomalejším rytmem , časté opakování, kratší věty, gramatické zjednodušení a jasná výslovnost, mohou být užitečné při postupném rozvoji jazykového chápání dítěte.

Preverbální interakce mezi dítětem a ostatními lidmi jsou kvalifikovány jako protoconversaciones, protože mají podobnou strukturu jako dialogy. Tento antecedent jazyka je doplněn nonverbálními odpověďmi, jako jsou ruční gesta nebo výrazy obličeje.

Mezi prelinguálními znaky stojí "protos". Protoimperativy se objevují kolem devíti měsíců ; Dítě ukáže na předmět, který označuje jinou osobu, která ho chce. Mluvíme o protodeclarativos, které se vyvíjejí za dvanáct měsíců, kdy podobné gesto má za cíl přitáhnout pozornost dospělé osoby na něco.

V prvním roce života se zvuky dětí vyvíjejí od prvních reflexních vokalizací, jako jsou vrčení a výkřiky, až po lososy (souhlásky, samohlásky nebo jednoduché kombinace jako "gu"). a blábolení, skládající se z výroby syllabických řetězců ; Zpočátku se tyto opakují, ale později se skládají různé slabiky.

První slova se objevují přibližně za dvanáct měsíců života. V tomto okamžiku děti mají tendenci vynechávat a nahrazovat fonémy, stejně jako sbližovat výslovnost dvou po sobě jdoucích souhlásek, aby se usnadnilo; Toto je známé jako "asimilace".

2. Holofrásské období

Termín "holofrasa" je používán k diskusi o fráze sestávající z jediného slova , které jsou charakteristické pro druhou etapu vývoje jazyka. Během holofrasického období slova plní funkce, které později odpovídají větám.

Význam holofrese závisí do značné míry na kontextu ve kterém jsou vyslovovány a nonverbální jazyk. Pokud dítě říká "bibe", pravděpodobně požádá o láhev, ale pokud to říká, možná by chtěl říci "To je láhev", například.

Holofrasa bude jádrem lingvistického vývoje: navzdory nedostatku gramatiky těchto konstrukcí, její vzhled naznačuje, že dítě chápe, že verbalizace má jako základní cíl přenášet určitý význam jiným lidem.

Děti obvykle dosáhnou období holofrásico, když mají více či méně ročně. Později vaše slovní zásoba se rychle a intenzivně zvýší a postupně začnou kombinovat různá slova.

• Možná vás zajímá: "Noam Chomskyova teorie vývoje jazyka"

3. První kombinace slov

Holofrasní období končí krátce před dvěma lety. V tomto věku je slovní zásoba dítěte mnohem složitější, takže už je schopen kombinovat slova, a proto významy , Předměty a predikáty se tak objevují poprvé, i když stále není jasné, že dítě rozlišuje mezi kategoriemi slov.

Ve věku od dvou do tří let děti začnou kombinovat tři nebo více slov obvyklým způsobem a dospějí k překvapivě bohatým větám. Naučí se také používat různé intonace, které jim například umožňují používat dotazovací režim.

První kombinace slov jsou známé jako "telegrafická řeč" protože ti malí lidé zbavují méně informativních složek věty, jako jsou determinanty a konjunkce, upřednostňují slovesa a podstatná jména; ty představují většinu slov, která se naučila během této fáze jazykového výbuchu.

4. Pokročilý vývoj jazyka

V období od přibližně 16 měsíců do čtyř let se slovní zásoba dětí výrazně zvyšuje. Když dosáhnete tohoto věku jeho lingvistická schopnost začíná přiblížit se k dospělým postupně, i když to bude trvat několik let, dokud se zlepší slovní zásoba a gramatika.

Mezi porozuměním a produkcí jazyka dochází k disociaci. Zejména mladé děti dokáží pochopit složité věty, které samy o sobě nemohou vygenerovat, až o více než dva měsíce později.

Během doby získávání jazyků jsou velmi časté dva typy chyb: Nadměrné a nedostatečné extenze , První jsou zobecnění spočívající v použití slova pro označení jiných objektů, jako je volání všech savců "psa"; infraextenze nebo subgeneralizace jsou opačné chyby.

Jak rostou děti, budou probíhat různé milníky, které budou zásadní pro rozvoj jazyka dospělých. Mimo jiné je velmi důležitá identifikace nepravidelných forem, získávání verbálních módů a rozvoj metalingvistických a metakognitivních znalostí.

• Možná vás zajímá: "Aphasias: hlavní jazykové poruchy"

X Ambassadors - Renegades (Lyric Video) (Duben 2024).