5 typů šikany nebo šikany
Šikanování je termín, který získal popularitu v posledních několika letech, ale tento jev existoval od doby, kdy člověk existuje , Nyní, co přesně máme na mysli šikanování nebo školní šikanování? Toto anglosaské slovo se často používá k odkazu na typické kriminálníky třídy. To znamená, že násilí, fyzicky nebo psychologicky.
Šikana je fenomén, který je charakterizována obtěžováním obtěžování a / nebo zastrašováním zneužívajícího na oběti v rámci školního prostředí , Stalker má pocit, že je lepší než oběť a raduje se utrpením oběti. Opakované vystavení této poruchy oběťmi může na psychologické úrovni přinést vážné důsledky. V některých případech mohou studenti, kteří byli obětmi šikany, spáchat sebevraždu.
Obtěžování na pracovišti se nazývá mobbing. Více se o tomto fenoménu dozvíte v našem článku: "Mobbing: psychické obtěžování v práci"
Příčiny šikany
Šikanování je fenomén, který se může projevit různými příčinami (osobní, rodinní nebo školní), a proto se může vyskytnout v jakémkoli vzdělávacím centru: soukromém nebo veřejném. Pokud jde o školní příčiny, Zdá se, že existuje větší riziko šikany ve velkých centrech než v malých , kvůli obtížnosti monitorování prvních.
Osobní příčinou může být například nízké sebevědomí obtěžovatele. Pocit nadřazenosti šikany by byl způsob, jak nahradit nízké sebevědomí. Pokud jde o rodinné příčiny, původ násilí stíhajících dětí lze nalézt v modelu agresivního otce. Navíc hospodářské napětí, špatný vztah mezi rodiči, získané hodnoty, absence pravidel koexistence atd. mohou být pravděpodobnými příčinami vývoje tohoto jevu.
Důsledky a účinky
Oběti šikany mohou mít různé negativní psychologické účinky .
Šetření provedené v roce 2014 na King's College v Londýně zjistilo, že negativní psychologické účinky, které lidé trpí šikanováním, zůstávají 40 let poté, co byli obětí obtěžování.
Toto Mělo by nás přemýšlet o vážném psychologickém dopadu obtěžování na zbytek života postiženého , což představuje horší ukazatele jejich duševního a fyzického zdraví a horší kognitivní výkony ve vztahu k osobám, které netrpěly obtěžováním.
Uvidíme, jaké jsou negativní dopady na fyzické a duševní zdraví zjištěné u obětí šikany.
1. Stres
Oběti šikany se střetávají nejen během školy, ale i let později. To vyplývá ze studie provedené na Tufts University a odhaluje to postižení lidé vylučují více kortizolu, hormonu, který se přímo podílí na pocitu stresu .
To by vysvětlovalo mnoho dlouhodobých zdravotních důsledků pro tyto lidi, například výskyt duševních poruch, jak to zdůrazňuje studie Univerzity Johna Hopkinsa.
2. Úzkost a deprese
Jiný výzkum, v tomto případě z Duke University, zjistil, že oběti šikany mají větší pravděpodobnost, že trpí poruchami, jako je agorafobie, generalizovaná úzkostná porucha a záchvaty paniky. Oni také měli vyšší míry deprese a sociální izolace.
3. Somatizace
Mohou také představovat psychosomatické poruchy. To bylo zjištěno ve zprávě, kterou vydali Randy a Lori Sansone v roce 2008.
4. sebevražda
Ve stejné studii, která se uskutečnila u vévody, byla u těchto lidí zjištěna vyšší pravděpodobnost sebevraždy. Prvním případem sebevraždy osoby, která utrpěla šikanování, byl mladý španělský Jokin, který se ve věku 14 let rozhodl ukončit svůj život po letech, kdy trpěl zneužíváním a obtěžováním ve své škole ve městě Hondarribia.
5. Problémy v socializaci a budoucnost práce
Oběti šikanování ve škole představují statisticky horší ukazatele, co se týče jejich kvality rodinného života a jejich kupní síly v jejich dospělém životě. Mohou také mít horší výkon ve svých sociálních a komunikačních dovednostech, jak uvádí studie Claire Fox a Michael Boulton zveřejněná v Britská psychologická společnost.
Typy šikany
Jaké typy školní šikany jsou tam? Podle Národního centra proti šikaně (NCAB, za akronym v angličtině) šikanování může být rozděleno následujícím způsobem podle různých kritérií .
1. Slovní šikanování
Co to je?
Slovní šikana nebo slovní šikana je charakterizována proto, že tlustý muž vyjadřuje kruté slova, urážky, hrozby , zastrašování, vtipy a vyloučené fráze o vzhledu, sexuálním stavu, etnickém původu, rase nebo postižení oběti. Děti jsou citlivější na tento typ komentáře.
Příklad : Když dítě říká jinému dítěti: "Jste velmi, velmi tlustý a také vaše matka".
Jak to zjistit?
Děti, které jsou oběťmi tohoto druhu šikany, mohou být nepřítomné, náladové nebo mohou vykazovat změnu chuti k jídlu. Mohou také něco říct o tom, co jim bylo řečeno, a zeptat se, jestli je to pravda.
2. Fyzická šikana
Co to je?
Fyzická šikana se vyznačuje agresivním a zastrašujícím chováním obtěžujícího , která zahrnuje kopy, údery, vypínání, blokování nebo tlačení. Je to nejznámější forma šikany.
Příklad : Dítě je trápeno jiným dítětem, který si ve svém výklenku hodí kalhoty
Jak to zjistit?
Bohužel mnohé děti neřídí svým rodičům, co se stalo. Rodiče však mohou zjistit, zda jejich dítě trpí šikanováním z fyzické školy, protože Tento typ šikanování zpravidla zanechává stopy na těle oběti , který vysílá signál poplachu. Některé z těchto bodů jsou: řezy, modřiny, rozbité oblečení atd. Navíc může oběť často stěžovat na bolesti hlavy nebo bolesti břicha.
3. Sociální nebo relační šikanování
Co to je?
Tento typ šikanování je složitější, aby se zjistil, a obvykle se stává za zády oběti. Cílem je obvykle to, že se člověk nepřipojí nebo není součástí skupiny , Ať už v jídelně, v rekreačních fotbalových hrách nebo ve společenských či vzdělávacích činnostech centra, oběť je odmítnuta nebo odmítnuta svými vrstevníky.
Příklad : Skupina dívek v třídě tělocvičny si vezme své fotky o párty, ve kterých nebyla pozvána jedna z dívek ve třídě, a když jsou přítomni, považují ji za neviditelnou.
Jak to zjistit?
Je běžné, aby oběť ukázala výkyvy nálady, vyhnula se skupinám vrstevníků a byla sama více než obvykle , Dívky jsou více náchylné trpět tímto druhem šikany. Emocionální bolest způsobená společenským šikanováním může být stejně intenzivní jako utrpení fyzickým šikanováním a následky mohou trvat ještě déle.
4. Cyberbullying
Co to je?
Cyberbullying je fenomén, který se narodil kvůli vzestupu sociálních sítí , Je charakterizován obtěžováním nebo zastrašováním vytvořeným prostřednictvím sociálních sítí, textových zpráv a e-mailů. Prostřednictvím digitálního média se obtěžující šíří falešné fámy, lži, hrozby, sexistické nebo rasistické komentáře, způsobující obrovské nepohodlí a psychologické a emocionální problémy.
Příklad : Když člověk na Facebooku zverejní nebo zveřejní stav, "Ramón je poražen. Jak je možné, že má přítelkyni? Jsem si jistá, že jeho přítelkyně to prostě chce za peníze. "
Jak to zjistit?
Je možné, že oběť kyberšikany tráví spoustu času online a je smutná a úzkostná , Navíc osoba, která trpí tímto druhem obtěžování (a jakákoli forma šikanování), může mít problémy se spánkem, a může prosit, aby nechodila do školy, a to z činností, které se dříve líbily.
5. Karnální šikanování
Co to je?
Tento typ šikanování je možná nejsložitější analyzovat, protože mnoho lidí odmítá přijmout, že existují děti, které provádějí tento typ chování. Tento druh šikany ve škole je charakterizována sexistickými nebo obscénními poznámkami dotykem oběti v intímních místech nebo tlakem, aby udělala něco, co nechce (například sledovat filmy pro dospělé). Tento druh šikanování může způsobit vážné psychologické problémy a navždy označit intimní a emocionální vztahy oběti.
Příklad : Dítě ve třídě nutí dívku, aby ho políbila opakovaně.
Jak to zjistit?
Obecně, oběť tohoto typu šikany nevyjasní, co se s ním stane, ale Budete se vyvarovat situací, ve kterých se můžete obtěžovat , Například nezúčastněte se školy.
Rozmanitost násilí ve škole
Existence různých typů šikany nám ukazuje, do jaké míry mohou akce zaměřené na poškození nebo útočení na jiné osoby mít různé formy. Z tohoto důvodu je zodpovědností dospělých a opatrovatelů odhalovat tyto formy fyzického nebo psychického násilí a zastavit je a zaměřit se na potřeby obětí.
Je zásadní, aby stereotypy o tom, co je násilí a co není, neslouží jako ospravedlnění k tomu, aby bylo neviditelné a normalizovalo nepřijatelné chování, které, ačkoli nemají nic společného s bitím nebo zraněním, zanechávají psychologické známky, které mohou narušit kvalitu života dětí.
Bibliografické odkazy:
- Z Acevedo, A. (2010). Někdo mě trápí: šikanování, Editions B.
- Barri, F. (2006). S.O.S. Šikanování: Zamezte školnímu obtěžování a zlepšujte soužití. Praxis, S.A.
- Norman K.J., Seiden J.A., Klickstein J.A., Han X., Hwa .LS., Et al. (2015). Sociální stres a eskalace samoadministrace u myší I.Alkohol a kortikosteron, Psychopharmacology.
- Ricou Sanz, J. (2005). Šikanování RD editory.
