7 typů poruch neurodevelopmentu (symptomy a příčiny)

Duben 2, 2024

Když uvažujeme o poruchách nebo duševních problémech, je snadné přijít na naše problémy s problémy, jako je deprese, bipolární porucha, schizofrenie nebo fobie. ADHD nebo autismus. Dále budeme hodnotit jaké jsou typy poruch neurodevelopmentu , do které patří.

Možná vás zajímá: "15 nejčastějších neurologických poruch"

Neurologické poruchy

Poruchy neurodevelopmentu nebo poruchy neurodevelopmentu jsou množinou poruch a duševních potíží, které mají svůj původ non-neurotypický vývoj mozku nebo v případě změn nebo zranění v jeho zrání.

Oni mají svůj původ v raném dětství nebo během procesu vývoje a obvykle je možné detekovat první příznaky dříve.

Změny způsobené těmito poruchami způsobují obtíže s různou intenzitou v procesu adaptace a společenské účasti a / nebo při provádění základních činností pro přežití. Činnost subjektu je omezena nebo pozměněna co je obvyklé u jiných subjektů se stejným věkem a podmínkami.

Druhy poruch neurodevelopmentu v DSM-5

Značka neurologických onemocnění zahrnuje velké množství poruch, které sdílejí výše uvedené charakteristiky, přestože mezi těmito charakteristikami se vyskytují pozoruhodné rozdíly.

Dále budeme pozorovat hlavních skupin poruch neurodevelopmentu který je navržen v nejnovější verzi jednoho z nejdůležitějších příruček DSM-5. Pro usnadnění porozumění nejsou zahrnuty poruchy způsobené užíváním lékařských látek nebo nemocí.

1. Duševní poruchy

Intelektuální postižení je považováno za jednu z poruch neurodevelopmentu, protože se objevují nedostatky nebo obtíže intelektuálních funkcí a v adaptačním chování v koncepčních, praktických nebo sociálních aspektech , které mají za následek možné omezení fungování subjektu v jedné nebo více důležitých oblastech, pokud nemají zvláštní podporu.

Součástí této skupiny je také celosvětové vývojové zpoždění, které je diagnostikováno, když není možné posoudit závažnost onemocnění u dětí mladších pěti let, a to i přesto, že se zjistí, že nedosahuje očekávaných vývojových cílů. Tato diagnóza je prozatímní.

Související článek: "Intelektuální a rozvojové postižení"

2. Poruchy komunikace

Poruchy komunikace jsou poruchy neurodevelopmentu, u kterých je pacient předmětem není schopen správně komunikovat nebo se naučíte to dělat, přestože máte dostatek duševních schopností k tomu.

V této skupině poruch nacházejí jazykovou poruchu (dříve TEL), fonologickou poruchu, pragmatickou poruchu komunikace nebo poruchu řeči nebo řečové plynulosti v dětském nástupu.

3. Porucha autistického spektra

Spektrální porucha autismu je charakterizována přítomností potíží v interpersonální komunikaci a interakci, opakujících se a restriktivních chování a zájmů. Ti, kteří to trpí, mají potíže, pokud jde o porozumění pravidlům, které řídí společenské interakce a chápou a vyjadřují pocity, obvykle mají doslovný ústní jazyk a bude pro ně složité zachytit jemnosti a figurální využití tohoto, ukázat preference a potřebu rutinní a monotónní a přijmout změny špatně.

Ačkoli se v tomto spektru rozlišovaly různé poruchy, jako autismus typu Kanner a Asperger, V současné době se považuje za jednu poruchu, která zahrnuje (i když se specifikátory).

Související článek: "4 typy autismu a jeho charakteristiky"

4. Porucha pozornosti s hyperaktivitou

Další z nejznámějších poruch neurodevelopmentu, ADHD je porucha charakterizovaná přítomností typických symptomů záměru (jako je obtížnost udržení pozornosti, způsobení chyb kvůli nedostatku pozornosti, vysokou rozptýlenost, žádné dokončení úkolů, ztráta a zapomínání na objekty a aktivity , mentální absence ...) a / nebo hyperaktivita (nadměrné rozhovory, motorický nepokoj, má potíže zůstat sedět nebo čekat otáčky, přerušit aktivity jiných lidí ...).

Příznaky záměny mohou převládat, mohou se objevit příznaky hyperaktivity nebo se může objevit smíšená forma.

Je také možné nalézt případy, kdy neexistují případy hyperaktivity, ale pouze záměr, který je nyní znám jako porucha pozornosti nebo ADD.

Možná Vás zajímá: "Nedostatek pozornosti nebo selektivní pozornost u ADHD"

5. Specifická porucha učení

Specifická porucha učení se chápe jako ta, v níž se subjekt projevuje potíží při získávání a využívání akademických dovedností, jako je čtení, psaní a matematika.

Jednotlivec má potíže, pokud jde o čtení, tlumočení a používání jazyka (má problémy například s gramatikou a pravopisem) a / nebo matematické pojmy. Tyto potíže jsou nad tím, co se očekává pro někoho věku a intelektuální schopnosti subjektů , zasahující do jejich akademické činnosti.

6. Poruchy motoru

Další z hlavních skupin poruch neurodevelopmentu jsou motory, u kterých se vyskytují potíže v aspektech spojených s pohybem, jako je koordinace nebo nedobrovolné pohyby.

V rámci těchto poruch zjišťujeme poruchu rozvoje koordinace, stereotypní pohyby a poruchy tiků , V této poslední skupině najdeme poruchu Tourette spolu s přetrvávajícími motorickými nebo vokálními ticemi a přechodnými tiky.

7. Ostatní

Tato značka se používá v těch poruchách spojených s poruchami neurodevelopmentu, které způsobují postižení subjektu v některých nebo některých důležitých oblastech, ale nesplňují diagnostické kritéria žádné z předchozích skupin poruch.

Například ty poruchy spojené s užíváním látky mateřkou během těhotenství , nebo v případech, kdy není k dispozici dostatek informací pro klasifikaci dané poruchy.