Efekt Google: zásah do lidské intelektuální funkčnosti

Odraz na účinek, že ustálené používání technologie má na špičkové kognitivní schopnosti lidské bytosti není novou událostí. Už v desetiletí šedesátých let po vzniku prvních nástrojů komunikace, jako je telefon, televize nebo rádio, se někteří odborníci začali soustředit na oba koncepty.

Jeden z průkopnických osobností v úsilí o pochopení vlivu technologie na lidskou bytost a společnost jako celek byl Marshall McLuhan (1911-1980), kanadský profesor specializující se na teorii komunikace, který představil pojem "globální vesnice" odkazovat se na tento jev.

• Související článek: "Jedním z nejcharakterističtějších lidských rysů je to, že můžeme myslet abstraktně."

Přístup k informacím: výhody nebo nepříjemnosti?

Stejně jako dnes s hlavními sociálními sítěmi a vyhledávači na internetu , vznik těchto informačních nástrojů minulého století měl velmi důležitou a revoluční roli v přístupu k informacím ze strany společnosti, který probíhal rychleji a univerzálnějším způsobem. Také, jak se mohlo stát v současné době, vznikly první spory o tomto fenoménu.

Zatímco jedna z částí společnosti zdůrazňovala výhody a pokroky, které by takové technologické objevy mohly v procesu přenosu informací globálně znamenat, další kolektivní část vyjádřila obavu, že paradoxně větší snadnost přístupu k informace by mohly vést k chudobě v oblasti kultury.

Téměř dvě desetiletí od začátku 21. století jsme na stejné křižovatce: takový objem informací může být buď spojen s myšlenkou patřit k demokratičtějšímu nebo "více informovanému" společenskému systému, nebo může být spojen se zlými praktikami prostřednictvím zkreslené, manipulované nebo částečné šíření informací .

• Možná vás zajímá: "Vzdělávejte se s využitím nových technologií: proč je to nutné"

Nové technologie v lidské kognitivní funkčnosti

Tato první debata byla výchozím bodem, na jehož základě se následně rozvinuly další související dilemy. Otázka, která se v průběhu let věnovala významu v oblasti výzkumu v této oblasti znalostí, se týká analýzy samotných médií (mimo jiné internetových vyhledávačů, jako je Google) a důsledky, které mohlo by dojít k jeho nepřetržitému použití způsob, jakým je konfigurována funkčnost lidského intelektu .

Vycházíme z myšlenky, že neustálé využívání tohoto typu znalostních nástrojů může modulovat, modifikovat a významně ovlivňovat způsob vnímání, kódování, ukládání do paměti, obnovení získaných informací, hypotézu o tom, jak by tyto modifikace mohly skončit Relevantní role v činnosti vyšších lidských intelektuálních funkcí , jak se rozhoduje, kde se tyto nižší kognitivní procesy sbližují.

Od sekvenčního zpracování po současné zpracování

Vysvětlení této hypotézy by bylo založeno na změně způsobu, jakým lidský nervový systém získá určitý druh stimulace. V dobách před revolucí nových technologií se duševní procesy, jako ty, které se staly v mysli postupně a lineárně, od okamžiku, kdy přijetí informací postrádalo bezprostřednost, s jakou se v současné době počítá.

Po masivním rozmachu internetu (v kombinaci s jinými existujícími médii) informace byly získány rychle a současně prostřednictvím různých zdrojů; V současné době je obvyklá praxe, že v prohlížeči PC jsou otevřeny různé karty, zatímco jsou vysílány televizní zprávy a jsou zde hlášeny oznámení o mobilním telefonu.

To vše vede jako obvykle k tomu, že je vystaven "neustálému bombardování" informací, jehož konečný důsledek vede k poklesu analytické kapacity každého souboru údajů, které jsou přijímány jednotlivě a hluboce. Snížení doby stráveného odrážením a vyhodnocením všech nových získaných informací Pokud se to udržuje dostatečně v průběhu času, dochází k zničujícímu zásahu do kritické kapacity, při vypracování kritéria založeného na samotných závěrech a nakonec iv efektivním rozhodovacím procesu.

K tomuto jevu je třeba přidat úvahu o nesrovnalostech mezi neomezenou kapacitou uchovávání dat, které představují technologické nástroje a nástroje omezené kapacity, které jsou vnitřní pamětí člověka , První způsobí rušení v sekundě kvůli efektu přetížení informací. Zdá se, že tento důsledek poukazuje na vznik problémů, které jsou tak časté v souvislosti s pozorovacími obtížemi, které dnes mnoho dětí, mládeže a dospělých žije. Procházení internetu zahrnuje dlouhodobé intenzivní víceúčelové procesy.

Náhlá změna z jednoho mikrokalidu na druhého zabraňuje tomu, aby se schopnost trvalé pozornosti vyvíjet kompetentně, protože je neustále přerušována. Navzdory těmto obtížím tento typ operace představuje sekundární zisk, který znemožňuje jednotlivci odmítnout nebo ignorovat technologii: zablokovat výstrahy, upozornění a další varování a informace z internetu, sociálních sítí apod. by znamenalo pocit sociální izolace pro toto téma těžké přijmout

• Možná vás zajímá: "Typy paměti: jak paměť uchovává lidský mozek?"

Efekt Google

V roce 2011 společnost Sparrow, Liu a Wegnera zveřejnila článek, který odhalil účinky používání vyhledávače Google v paměti, tzv. "Efekt Google", a důsledky, které by mohly mít na kognitivní procesy skutečnost, že informace okamžitě. Závěry ukázaly, že snadný přístup k internetovým vyhledávačům způsobuje pokles duševní námahy, kterou musí lidský mozek začít ukládat a zakódovat získané údaje.

Internet se tak stal externí pevný disk připojený a bez omezení vlastní paměti což má výhodu oproti druhé, jak je uvedeno výše.

Konkrétně, jeden z různých experimentů, které sloužily jako základ pro závěry, které vypracovaly Sparrow, Liu a Wegner (2011), srovnávaly úroveň paměti tří skupin studentů, kteří byli požádáni, aby si přečetli nějaké informace v časopisech zábavy a snažili se je uchovat v paměti.

Byla zaručena první skupina, že by se mohli podívat na informace uložené později v souboru na dostupném počítači. Druhé skupině bylo řečeno, že informace budou vymazány, jakmile budou zapamatovány. Poslední skupině bylo řečeno, že mají přístup k informacím, ale v souboru, který je obtížné najít v počítači .

Ve výsledcích bylo zjištěno, že osoby, které by mohly později snadno nahlédnout do údajů (skupina 1), vykazovaly velmi nízkou úroveň úsilí o zapamatování si údajů. Probandy, které připomínaly více dat, byly jednotlivci, kterým bylo řečeno, že data budou vymazána, jakmile budou zapamatovány (skupina 2). Třetí skupina byla umístěna ve střednědobém horizontu z hlediska množství informací uchovaných v paměti. Navíc bylo pro ověření provedeno další překvapující zjištění pro tým výzkumníků vysoká kapacita experimentálních předmětů si pamatovat, jak získat přístup k informacím uloženým v počítači , která nebyla zachována v paměti samotné.

Transakční paměť

Jeden z autorů výzkumu, Wegner, v 80. letech navrhl koncept transakční paměti , což je koncept, jehož cílem je definovat "nepochopení" na mentální úrovni zadržováním údajů, které má již jiný člověk. To znamená, že by to bylo ekvivalentní tendenci k úsporám kognitivního úsilí tím, že deleguje na vnějším obrázku určitý objem dat, aby byl účinnější při řešení problémů a při rozhodování.

Tento jev byl základním prvkem, který umožnil rozvoj a kognitivně-intelektuální specializaci lidského druhu. Tato skutečnost implicitně zahrnuje určité výhody a nevýhody: skutečnost, že se specializuje na specifické oblasti znalostí, implicitně znamená kvantitativní ztrátu v objemu obecných znalostí, které má k dispozici jednotlivec, ačkoli na druhé straně to umožnilo kvalitativní zvýšení účinnosti při plnění konkrétního úkolu .

Dalším klíčovým bodem, který lze posoudit v souvislosti s konstrukcí transakční paměti, je právě posoudit rozdíl mezi skutečností, že určitá paměťová kapacita je přenesena na jinou osobu (přirozenou živou bytost) a dělá ji v umělé entitě, jako je internet. , protože umělá paměť představuje velmi odlišné vlastnosti týkající se biologické a osobní paměti. V počítačové paměti přichází informace, je uložena úplně a okamžitě a je obnovena stejně jako při podání při jeho vzniku. Na druhé straně je lidská paměť předmětem procesů rekonstrukce a re-rozpracování paměti.

Důvodem je relevantní vliv osobních zkušeností na formu a obsah samotných vzpomínek. Takže různé vědecké studie ukázaly, že když se paměť obnoví z úložiště dlouhodobé paměti, vzniknou nové neuronové vazby, které nebyly v době, kdy se takové zkušenosti vyskytly a byly zaznamenány do paměti: mozku, který si pamatuje ( obnovení informací) není stejné jako v jeho dne vygenerované paměti (soubor informací).

Závěrem

Přestože neurověd dosud nebylo vymezeno přesně, pokud nové technologie mění náš mozek , bylo jasně možné konstatovat, že mozek čtenáře se výrazně liší od mozku negramotného člověka.To bylo možné, protože čtení a psaní se objevilo zhruba před 6000 lety, což je dostatečně rozsáhlý čas, aby mohly hlouběji posoudit takové anatomické rozdíly. Abychom zhodnotili dopad nových technologií na náš mozek, budeme muset čekat trochu déle.

Zdá se jisté, že tento typ informačních nástrojů představuje pro obecnou kognitivní schopnost jak zisky, tak i ztráty. Pokud jde o plnění více úkolů, umístění, klasifikaci informací, vnímání a představivost a vizuální dovednosti, můžeme hovořit o ziscích.

Kromě toho nové technologie může být velmi užitečné při výzkumu patologických stavů spojených s pamětí , Pokud jde o ztráty, najdeme především schopnost zaměřené a trvalé pozornosti nebo odůvodněné nebo kritické a reflexní myšlení.

Bibliografické odkazy:

• Garcia, E. (2018). Jsme naše paměť. Zapamatujte si a zapomeňte. Ed: Bonalletra Alcopas S.L .: Španělsko.
• McLuhan, M. (2001). Porozumění médiím. Extensions of Man Routledge: New York.
• Sparrow, B., Liu, J., & Wegner, D.M. (2011). Účinky Google na paměť: Kognitivní důsledky toho, že máme informace na dosah ruky. Science, 333 (6043), 476-478.
• Wegner, D.M. (1986). Transaktivní paměť: Současná analýza skupinové mysli. V publikaci B. Mullen a G.R. Goethals (eds.): Teorie skupinového chování (185-208). New York: Springer-Verlag.

Zeitgeist Moving Forward [Full Movie][2011] (Duben 2024).