Původ hudby a její důsledky v životě

Duben 6, 2024

Tak či onak je hudba přítomná téměř ve všech sférách našeho života , Může se například vložit do scény z hororového filmu, aby se zvýšilo napětí a úzkost, nebo může být použita během tréninku, aby jeho asistenti sledovali příslušný rytmus.

Na druhé straně, v každé společenské události, která stojí za její sůl, nesmí chybět melodie, i když je v pozadí. Od slavného svatebního pochodu Richard Wagner Na svatbě, dokud kapely a zpěváci-skladatelé, kteří nastavují noční můstky, je vždycky přítomna muzikálnost.

Jednotlivci všech lidských společností mohou vnímat muzikálnost a být citově citová na zvuk (Amodeo, 2014). Je snadné, aby někdo věděl, kdy se mu píseň líbí, způsobí mu smutek nebo dokonce euforii. A jako mnoho jiných věcí přítomných v našem životě, přijímáme existenci hudby jako něco přirozeného. Nicméně, analyzované z vědeckého pohledu, schopnost vytvářet a užívat si hudbu je poměrně složitá a přitahuje pozornost výzkumníků z mnoha různých oblastí.

Doporučený článek: "Jakou hudbu poslouchají inteligentní lidé?"

Hudba může upřednostňovat přežití

Několik desetiletí, vědci, kteří zkoumají evoluci, navrhli najít původ hudby v biologické historii člověka , Tato perspektiva vychází z teorie přírodního výběru a potvrzuje, že životní prostředí, které vytvářejí konstrukci všech druhů, je tím, že lidé s nejlepšími adaptacemi (fyziologickými nebo psychologickými) přežijí v daném okamžiku.

Tyto příznivé rysy vycházejí z různých genetických mutací, které jsou pozitivní pro přežití, je pravděpodobnější, že budou přenášeny z generace na generaci. V případě lidské bytosti tlak přírodního výběru ovlivnil strukturu a funkce mozku po tisíce let a přežil design, který umožnil více funkční chování.

Nicméně náš druh je mnohem složitější. Ačkoli přirozený výběr byl ten, který formoval biologický design organismu, to je kultura a to, co se učíme po celý život, končí definováním toho, kdo jsme .

Vzhledem k těmto myšlenkám existuje mnoho etologů, vědců z neurologie, muzikologů a biologů, kteří se shodují, že v historii bylo chvíle, kdy hudba pomohla našim předkům přežít v divokém a nepřátelském prostředí. V přehledu o tématu Martín Amodeo (2014) potvrzuje, že schopnost ocenit zdravé umění může mít dokonce významnou roli při vzniku lidského druhu. Tato tvrzení mohou překvapit, jelikož v současné době je používání hudby zjevně ludské a naštěstí nepředpokládá otázku života nebo smrti.

Kdy přišla hudba?

Hudebnost bude před vznikem umění a jazyka , tyto poslední dva jsou téměř výlučně majetkem Homo sapiens. Hominidové před lidskou bytostí by neměli duševní schopnost potřebnou k vypracování složitého jazyka, musí se držet pre-lingvistického komunikačního systému založeného na zvucích, které změnily rytmus a melodii. Současně tyto zvuky doprovázely gesty a pohyby, které představovaly jako celek jednoduché významy o emocích, které chtěli dosáhnout svým vrstevníkům (Mithen, 2005). Přestože dosáhla aktuální úrovně, měla by se dělat ještě dlouhá cesta, historie, hudba a slovní jazyk by měly mít svůj primitivní výchozí bod.

Nicméně, ačkoli hudba a slovní jazyk mají společný původ, tam je velký rozdíl mezi nimi. Zvuky, které přidáváme slovům, nesouvisí se smyslem slov v reálném životě. Například slovo "pes" je abstraktní koncept, který byl náhodně přiřazen tomuto savci prostřednictvím kultury. Výhodou jazyka by bylo, že určité zvuky se mohou týkat velmi přesných tvrzení. Naopak, zvuky hudby budou jistě přirozené a lze říci, že: "hudba zřejmě znamená to, co to zní" (Cross, 2010), ačkoli význam tohoto jazyka je nejednoznačný a nemůže být vyjádřen přesnými slovy.

V tomto ohledu výzkumníci z University of Sussex (Fritz a kol., 2009) provedli interkulturní studii na podporu této práce.Ve svém výzkumu studovali rozpoznání tří základních emocí (štěstí, smutku a strachu), které v různých západních písních vysílaly členové kmene afrického Mafa, kteří nikdy neměli kontakt s jinými kulturami a samozřejmě nikdy neslyšeli skladby, které jim byly představeny. Mafas rozpoznal písně jako šťastný, smutný nebo způsobil strach, takže se zdá, že tyto základní emoce mohou být rozpoznány a vyjádřeny i prostřednictvím hudby.

Stručně řečeno, jednou z hlavních funkcí hudby, ve svých počátcích, může být vyvolání nálady u jiných lidí (Cross, 2010), který může sloužit ke změně chování ostatních na základě některých cílů.

Od té doby, co jsme se narodili, nosíme hudbu uvnitř

Dalším pilířem současné hudby může být vztah matka a dítě. Ian Cross, profesor hudby a vědy a vědecký pracovník na Cambridgeské univerzitě, studoval věk osvojování všech fakult, které umožňují hudební vnímání, dětmi, a dospěl k závěru, že před prvním rokem života a Vyvinuli tyto schopnosti na úrovni dospělého. Rozvoj slovního jazyka bude naopak časovější.

K tomu se rodiče dítěte uchýlí ke zvláštní formě komunikace. Jak popsal Amodeo (2014), když maminka nebo otec mluví s dítětem, dělají to jinak, než když dospějí k rozhovoru pro dospělé. Při rozhovoru s novorozencem při rytmickém kývání je používán ostřejší hlas, než je obvyklé, s opakujícími se vzory, poněkud přehnanými intonacemi a velmi ostrými melodickými křivkami. Tento způsob vyjádření sebe sama, který by byl vrozený jazyk mezi synem a matkou, by pomohl vytvořit mezi nimi velmi hluboké emocionální spojení. Rodiče, kteří v nepřátelských časech měli tuto schopnost, by usnadnili péči o své potomky, protože by například mohli uklidnit pláč dítěte a zabránit mu přilákat dravce. Proto ti, kteří mají tuto premusickou schopnost, by pravděpodobněji přežili a propagovali jejich geny a jejich vlastnosti.

Martín Amodeo to tvrdí rytmické pohyby a singulární vokalizace prováděné rodičem by vedly ke vzniku písní a hudby. Navíc schopnost dítěte pochopit to by se udržovala po celý život a dovolit jim, aby v dospělosti cítili emoce při poslechu určité kombinace zvuků, například ve formě hudební kompozice. Tento mechanismus vzájemného působení mateřství a mateřství je společný všem kulturám, a proto je považován za univerzální a vrozený.

Hudba nás nutí cítit více sjednocená

Existují také teorie založené na společenské funkci hudby, protože by upřednostňovaly soudržnost skupiny , Pro staré lidi byla spolupráce a solidarita v nepřátelském prostředí klíčem k přežití. Příjemná skupinová aktivita, jako je produkce a užívání hudby, způsobí, že jedinec vylučuje velké množství endorfinů, což by se stalo společně, kdyby melodie slyšely několik lidí současně. Tato koordinace by umožnila, aby hudba vysílala základní pocity a emoce, umožnila získání "celkového emočního stavu ve všech členách skupiny" (Amodeo, 2014).

Různé studie potvrzují, že skupinová interakce prostřednictvím hudby podporuje empatii, upevňuje identitu komunity, usnadňuje integraci do ní a v důsledku toho udržuje stabilitu (Amodeo, 2014). Soudržná skupina prostřednictvím aktivit, jako je hudba, by tedy měla usnadnit její přežití, neboť by podpořila spolupráci mezi velkými skupinami lidí.

Aplikuje to také na naše dny, krása hudby, když se ve skupině těší, bude založena na dvou faktorech. Na jedné straně, Existuje biologický faktor, který nám dovoluje vygenerovat sdílené emoce před, například, stejnou písní , Toto podporuje vzájemný vztah (Cross, 2010). Druhý faktor je založen na nejednoznačnosti hudby. Díky našim komplexním poznávacím schopnostem mají lidé schopnost přisuzovat významu tomu, co slyší na základě svých osobních zkušeností. Z tohoto důvodu, kromě podpory základních emocí, hudba dovolí každé osobě dát osobní interpretaci toho, co slyší, přizpůsobit ji současnému stavu.

Hudební praxe zlepšuje naše kognitivní schopnosti

Posledním faktorem, který se zdá, že přispěl k rozvoji hudby jako takového složitého kulturního faktoru, je jeho schopnost ovlivňovat jiné kognitivní schopnosti. Stejně jako téměř každá dovednost, kterou se učíte, Hudební trénink modifikuje mozku ve svých funkcích a struktuře .

Kromě toho existuje pevná základna, která naznačuje, že hudební výcvik má pozitivní vliv v jiných oblastech, jako je prostorové uvažování, matematika nebo lingvistika (Amodeo, 2014).

Podobné u jiných druhů

Konečně je třeba zmínit, že zvířata, jako jsou beluga a mnoho ptáků, sledovali podobné evoluční procesy. Ačkoli hlavní funkcí zpěvu u mnoha ptáků (a u některých mořských savců) je komunikovat státy nebo pokusit se ovlivňovat jiné živočichy (například v parádě skrze píseň nebo na označení území), zdá se, že někdy zpívají pouze pro zábavu. Také, někteří ptáci udržují estetický smysl a snaží se vytvářet skladby, které hudebně analyzované dodržují určitá pravidla .

Závěry

Jako závěr, vzhledem k tomu, že hudba se jeví jako něco tak přirozeného jako samotný život, znalost by měla být povzbuzována od dětství, ačkoli bohužel v současném vzdělávacím systému ztratila váhu. Stimuluje naše smysly, uvolňuje nás, nás vibruje a spojuje nás jako druh, takže ti, kteří ho označují za největší dědictví, které máme, nejsou daleko od skutečnosti.

Bibliografické odkazy:

Amodeo, M.R. (2014). Původ hudby jako adaptační tradice v člověku. Argentinský žurnál behaviorálních věd, 6 (1), 49-59.
Cross, I. (2010). Hudba v kultuře a evoluci. Epistemus, 1 (1), 9-19.
Fritz, T., Jentschke, S., Gosselin, N., Sammler, D., Peretz, I., Turner, R., Friederici, A. & Koelsch, S. (2009). Univerzální rozpoznání tří základních emocí v hudbě. Current biology, 19 (7), 573-576.
Mithen, S.J. (2005). Zpěv neandertálců: Původ hudby, jazyka, mysli a těla. Cambridge: Harvard University Press.