yes, therapy helps!
Tipy, které pomáhají dětem zvládnout jejich školní docházku

Tipy, které pomáhají dětem zvládnout jejich školní docházku

Září 19, 2020

Když malé děti vstoupí do prvního ročníku školy, Co by rodiče a matky měli dělat tak, aby dítě mohlo organizovat a naplňovat tuto novou etapu?

Vstup do školy vytváří mnoho smíšených pocitů pro rodiče i děti v domě. Oba mohou cítit radost a nadšení a najednou mohou zažít momenty nostalgie a starosti o nové změny.

Jak pomoci dětem být v nové fázi ve škole?

Mezi typickými reakcemi, které se objevují, je plakání a připoutání otci nebo matce, aby nezůstal ve vzdělávacím centru. I když je dítě nadšené při přípravě svých materiálů během dnů před začátkem školního roku, den, kdy začnou chodit do školy a vstoupí do centra, plakat a nechtějí, aby jejich rodiče odešli .


Obecně platí, že školy spolupracují tak, aby proces adaptace byl pro rodinu snadný a příjemný, nicméně bude záviset hodně na řízení, které jádro rodiny dělá, aby ulehčilo nebo komplikovalo novou etapu, která se chystá začít.

Několik tipů pro usnadnění nové reality pro děti

Proto považujeme za důležité poskytnout řadu doporučení, která jim pomohou v tomto velkém kroku, aniž by vytvářely větší obavy v malém a především vedení rodičů:

1. Pokud je to možné, umožněte dítě vědět (před 15 dny) školu (včetně učebny), ve kterém budete mít lekce, stejně jako učitel.


2. Jeden týden před začátkem tříd začněte zvedat dítě v době blízké té, která musí být provedena ve třídách , zvyknout si na to. Děti během prvního týdne a pro iluzi, které je dělají do školy, mnohokrát to dělají bez jakéhokoliv problému, ale jakmile začnou v prvním týdnu, začnou v tomto aspektu představovat problémy. Děti potřebují přibližně osm hodin denně k odpočinku.

3. Udržujte doma, na viditelném místě, velký plánovač nebo kalendář pro záznam úloh , pracovních míst a závazků, které musí být učiněny denně, s použitím výkresů nebo štítků tak, aby je dítě mohlo identifikovat.

4. Domácí úkol musí být přiřazen doma ve věku tří měsíců před začátkem školní docházky , takže když je ve škole, může převzít ty, které přidělil učitelský tým. Rovněž je vhodné mít v domě jídla, občerstvení, hry, přestávky a plnění těchto povinností plány atd.


5. Vytvořte denní studijní rutinu, abyste dokončili úkoly od prvního týdne ; Dokonce i když nejste na zkouškách, je důležité prověřit, po dobu, která nepřesáhne třicet minut denně. Je důležité, aby dítě odpočívalo, krmilo a poté vykonávalo domácí úkoly.

6. Označte materiály před začátkem školního roku se jménem dítěte a uvést, jak je důležité pečovat o ně a udržovat je na svém místě, stejně jako důsledky v případě jejich častého ztráty.

7. Pěstujte u dítěte rutinu zapisování svých materiálů a věcí do školy , počínaje čištěním obuvi (aktivita, kterou lze provést společně s otcem, když je připraven na oblečení), připravte kufřík s notebooky tak, aby v tomto úkolu nenesli odpovědnost rodiče. Je důležité, aby byly materiály připraveny před dnem, abyste se ujistili, že máte vše, co potřebujete.

8. Chcete-li pomoci s předchozím bodem, může otec nebo matka napsat materiály (extra), které žádáte ve škole a společně se zúčastníte (otce / matky a dítěte), abyste je získali nebo je v případě potřeby dělali, ale vždy dětem jasně uvedl, že je to jejich odpovědnost. Rodiče mohou používat specifický notebook pro komunikaci s učitelem, který dítě s sebou vždy nosí a rodiče jej vždy zkontrolují.

9. Učte a nechte dítě, aby zakrývalo nebo zdobilo své notebooky a identifikovalo je takovým způsobem, aby je dítě rozpoznalo.

10. Stimulujte studentovi pořadí a čistotu v notebooku, materiálech a sypkých materiálech , Příklad: všechny listy musí být přilepeny v příslušných počítačích a ty listy, které neodpovídají žádným materiálům, jsou pro tento účel uloženy ve složce. Musíme zajistit, aby si notebooky udržovaly řádné, kompletní a opravované učitelem.

11. Udržujte neustálou komunikaci s učitelem, abyste zjistili aktivity školy : setkání, procházky, recitály atd.

12. Pokud je dítě ve škole nepřítomno, doplňte objekt co nejdříve , V případě nepřítomnosti předem plánované činnosti k pokrytí předmětu.

13. Uchovávejte dodatečné školní potřeby pro nouzové situace doma , Obecně platí, že v prvních letech školního života jsou děti velmi blízko ke kartonům, pastelkám, kaučukům, barevným tužkám, nůžkám, proto by bylo prospěšné mít doma zásoby těchto materiálů v případě, že nastane nějaká zvláštní situace.

14. Zeptejte se dítěte, jaký byl jeho den, co se mu nejvíce líbilo, co se mu nelíbilo a proč ; které učitel uvedl; vztah se společností compañeritos, jakož i dohled nad tím, že adekvátně provádí krmné rutiny. Důležité je nejen věnovat pozornost tomu, co dítě slovně zmiňuje, ale také jejich gestům, jazyku těla, vyhlídkám, únikům v rozhovoru a v případě pochybností se prohlubuje u učitele. Malé děti z velké části nemají možnost vyjadřovat se a když čelí novým situacím, většinou potlačují své pocity ze strachu, že nebudou vytvořeny, proto je velmi důležité věnovat pozornost neverbálnímu jazyku.

15. Oba rodiče se musí účastnit školního procesu dítěte , v mnoha případech se předpokládá, že matka je ta, která musí tyto úkoly zajistit, nicméně otec zaujímá velmi důležité místo v procesu doprovodného učení, a proto jsou úkoly spojené s procesem vzdělávání společnou prací.

Poznatky o významu přípravy dětí

Je důležité si uvědomit, že při mnoha příležitostech, "úzkost", kterou generuje vstup do tříd, je obvykle větší u rodičů než u samotných dětí , kteří pohlcují pocity svých rodičů, což může ovlivnit jejich schopnost přizpůsobit se novému prostředí, stejně jako jejich schopnost uspokojovat nové požadavky školy.

Není to dobrý nápad pokoušet se zmírnit utrpení syna ve svém vchodu do školy pomocí těchto strategií, které budu dále vyčíslit:

  • Zůstaň ve vzdělávacím centru, zvedni to v raných hodinách
  • Zavolejte středisko nepřetržitě, nebo jej neberte do středu.

Každá z těchto akcí zvyšuje úzkost dítěte, a proto, může způsobit větší obtíže při adaptaci , Z tohoto důvodu se doporučuje diskutovat s učitelem nebo se specializovaným personálem ve vzdělávacím centru: poradce, psychologa atd., Který poskytne specifické pokyny pro správné řešení případu.


Peter Gray - Biologie vzdělávání: Jak se děti učí pomocí volné hry a zkoumání (Září 2020).


Související Články