yes, therapy helps!
Jaké jsou konstrukce ve světě psychologie?

Jaké jsou konstrukce ve světě psychologie?

Březen 28, 2024

V psychologii je "konstrukt" pojem a definice, která se přičítá fenoménu, který navzdory tomu, že nemá empirickou realitu, představuje sám sebe jako předmět studia. Konstrukce slouží k sdělování, poznání a manipulaci s jevy, které můžeme těžko definovat, přesně proto, že nejsou konkrétními objekty. Oni tvoří velkou část psychologie a jako takový, určili hodně z našeho individuálního vnímání všeho, co nás obklopuje.

Zde je definice konstrukce v psychologii a přezkoumáme jeho aplikace v klinické psychologii, konkrétně z teorie osobního konstruktu.


  • Související článek: "Jak je psychologie a filozofie podobná?"

Co je konstrukce?

Jak se děje ve vědeckých disciplínách, psychologie vytvořila řadu velmi důležitých znalostí pro pochopení našich vztahů se světem. Často se jedná o abstraktní znalosti o objektech, které navzdory tomu, že nemají empirickou realitu, představují velkou část psychologických poznatků, specializovaných i hovorových.

Proto proto, abychom se legitimovali jako praxe, která usiluje o získání znalostí a o administraci toho, na němž vytváří znalosti (jako věda), psychologie musela vytvořit řadu konceptů, které činí skutečnost, že studie je srozumitelná.


Jinými slovy, jako mnohé předměty studia psychologie nejsou empirické prvky (konkrétní, materiálové, viditelné prvky, například inteligence, svědomí, osobnost), stejná disciplína musí vygenerovat řadu konceptů, které mohou představovat to, co studuje.

Tyto koncepty jsou známé jako konstrukty, a právě jsou to subjekty, jejichž existence není jednotná nebo přesná, ale v žádném případě se snaží studovat, aby uspokojila potřeby související se specifickou společností.

  • Možná vás zajímá: "Co je konstruktivismus v psychologii?"

Některé pozadí a příklady v psychologii

V 70. letech se v rámci společenských věd začalo diskutovat o původu a účincích vědeckých poznatků. Mimo jiné se dospělo k závěru, že každá věda je produktem určitého času a místa.


Jak říkají Berger a Luckmann (1979) systémy víry jsou výsledkem společenské výstavby , Toto zpochybnění spolu s těmito návrhy také vyvolalo diskusi o konstrukcích, které psychologie vytvořila v rámci vědeckého vývoje.

Ve skutečnosti se hodně z výzkumu v psychologii zaměřuje na validaci psychologických konstrukcí. To znamená, že řada studií a snaží se sledovat parametry a kritéria, která vytvářejí spolehlivé koncepty abychom mluvili o jevech, které jsme sotva pozorovali. Například pokud jsou měřeny různé odezvy ve vztahu k různým reakčním časům, které jsou překládány do konstrukčního kvocientu inteligence nebo inteligence.

Teorie osobního konstrukce Georgea Kellyho

Americký psycholog George A. Kelly (1905-1966) vyvinul teorii s názvem Teorie osobního konstruktu. Prostřednictvím této teorie, Kelly navrhl, že konstrukce mohou mít terapeutické účinky , s nímž navrhl způsob, jak je aplikovat v klinické psychologii.

Podle Kellyho termíny, které používáme k označení věcí, nebo k sobě, odrážejí, jak tyto věci vnímáme. Od toho, co řekla Kelly, bylo, že slova, kterými interpretujeme fenomén, nutně tento fenomén nepopisují, ale spíše odrážejí naše vnímání.

Například, pokud učitel diskutuje o dítě jako "líný", je to především odraz osobního vnímání učitele, ale má také důsledky pro samotné dítě. Je to proto, že je umístěno na určitém místě (nečinnost, lenost), což očekávání a požadavky učitele odpovídají tomuto vnímání a také chování dítěte.

Kelly věřil, že je možné rekonstruovat, tj. Použít nové konstrukty, které se týkají stejných jevů, a tím, vytvářet a sdílet nové možnosti jednání , Například v případě líného dítěte bych doporučil nahradit "opuštěnou" konstrukci jinou konstrukcí, která by dítěti umožnila větší volnost.

Psycholog doporučil myslet na nás, jako bychom byli vědci, tj. Jako konstruktéři koncepty, které nám umožňují souviset se světem a navzájem , Jako kdybychom mohli trvale formulovat různé teorie a dát je testovat.

Ta druhá aplikuji v klinické oblasti jako způsob, jak usnadnit tomu, aby se lidé, kteří se účastnili, souvisejí různými způsoby (prostřednictvím různých konstrukcí) s tím, co vnímali jako problém.

Recenze Kellyho k tradiční vědě

Takto Kelly zpochybnil vědecký objektivismus a myšlenku "objektivní reality" a navrhl více než objektivní skutečnosti, existuje soubor přesvědčení a fikcí, s nimiž mohou a případně vzniknout nové víry a nové fikce.

Tato změna je důležitá, protože znamená kvalitativní změnu v systému vztahů, kde se osoba registruje. Tak, co se Kelly zotavuje, jsou osobní významy a daleko od toho, aby je homogenizovaly, funguje to a otevírá možnost transformace.

Aby to bylo možné, Kelly rozlišoval mezi různými typy a funkcemi konstrukcí , stejně jako různé proměnné, které se účastní tak, že konstrukt je považován za platný nebo ne, nebo že tvoří různé systémy. Také ve své teorii se zabývá propustnost konstrukcí, to znamená, kolik lze aplikovat nebo upravit a za jakých okolností.

Bibliografické odkazy:

  • Berger a Luckmann (1979). Sociální konstrukce reality. Amorrortu: Buenos Aires.
  • Botella, L. a Feixas, G. (1998). Teorie osobních konstrukcí. Aplikace v psychologické praxi. [Elektronická verze]. Načteno 4. června 2018. K dispozici na //www.researchgate.net/profile/Luis_Botella/publication/31739972_Teoria_de_los_Constructos_Personales_aplicaciones_a_la_practica_psicologica/links/00b4952604cd9cba42000000.pdf-

НЕВИДИМЫЙ МИР (Březen 2024).


Související Články