Co je kognitivní věda? Vaše základní myšlenky a vývojové fáze

Duben 5, 2024

Kognitivní věda je soubor studií o mysli a jejích procesech. Formálně vznikla od padesátých let společně s vývojem počítačových operačních systémů. V současné době představuje jednu z oblastí, která nejvíce ovlivnila analýzu různých vědeckých oborů.

Uvidíme níže, co je kognitivní věda a z cesty v historii jeho vývoje vysvětlíme, jaké přístupy to zahrnuje.

Související článek: "Kognitivní psychologie: definice, teorie a hlavní autoři"

Co je kognitivní věda?

Kognitivní věda je multidisciplinární pohled na lidskou mysl , které mohou být aplikovány na jiné systémy zpracování informací, pokud zachovávají podobnosti ohledně zákonů upravujících zpracování.

Kromě toho, že je tělem znalostí se zvláštními vlastnostmi a odlišitelnými od ostatních těles znalostí; Kognitivní věda je soubor věd nebo disciplín vědecké povahy. Patří sem například filozofie mysli, lingvistika, neurovědy, kognitivní psychologie a studium umělé inteligence, stejně jako některé oblasti antropologie.

Ve skutečnosti Fierro (2011) nám říká, že je asi vhodnější nazvat tuto vědu "kognitivní paradigmatem"; protože je to důraz na duševní, složený ze základních principů, problémů a řešení ovlivnila vědeckou činnost různých oblastí .

Možná vás zajímá: "Filozofické zombie: mentální experiment o vědomí"

4 fáze a perspektivy kognitivní vědy

Valera (citoval Fierro, 2011) o tom mluví čtyři hlavní etapy v konsolidaci kognitivní vědy : kybernetika, klasický kognitivismus, spojenismus a korporatizace. Každá z nich odpovídá etapě ve vývoji kognitivní vědy, avšak žádná z nich nezmizela nebo byla nahrazena následujícími. Jedná se o teoretické přístupy, které koexistují a jsou stále problematické. Po tom samém autoru uvidíme, o čem je každý.

1. Kybernetika

Cybernetika se vyvíjí od roku 1940 do roku 1955 a je uznávána jako fáze, ve které se objevily hlavní teoretické nástroje kognitivní vědy. To se shoduje s vzhledem prvních počítačů a počítačových operačních systémů, které zase položily základy pro studium umělé inteligence. Současně, různé teorie se vyvíjejí v oblasti zpracování informací, uvažování a komunikace .

Tyto operační systémy byly první samoorganizované systémy, tj. Pracovaly na základě řady dříve programovaných pravidel. Mimo jiné tyto systémy a jejich fungování vytvořily ústřední otázky pro kognitivní vědu. Například stroje mají schopnost myslet a rozvíjet autonomii jako lidské bytosti?

Zvláštní dopad na psychologii byl rozhodující, od počátku dvacátého století poznamenaný převahou psychoanalýzy a behaviorismus , První se příliš nesoustředí na porozumění "mysli", ale "psychice"; a druhá se zaměřuje přísně na chování, takže studie o duševních stavech byly odsouzeny, pokud nebyly přímo vyřazeny.

Pro kognitivní vědu momentu nebyl zájem ani o psychické strukturování ani o pozorovatelném chování. Ve skutečnosti to nebylo zaměřeno na strukturu a anatomické fungování mozku (které později bude uznáno jako místo, kde se vytvářejí duševní procesy).

Zajímalo ho spíše o najít systémy ekvivalentní duševní činnosti, které by vysvětlovaly a dokonce je reprodukovaly , Druhý je konkretizován analogií výpočetního zpracování, kde se rozumí, že lidská mysl pracuje prostřednictvím řady vstupů (příchozí zprávy nebo podněty) a vystupuje (generované zprávy nebo podněty).

2. Klasický kognitivismus

Tento model je generován příspěvky různých odborníků, a to jak v oblasti počítačové vědy a psychologie, umělé inteligence, lingvistiky a dokonce i ekonomiky. Mimo jiné toto období, které odpovídá polovině 60. let, končí konsolidací předchozích myšlenek: všechny druhy inteligence funguje velmi podobně jako počítačové operační systémy .

Mysl byla tedy kodérem / dekodérem fragmentů informací, které vedly ke vzniku "symbolů", "mentálních reprezentací" a postupně organizovaných procesů (jeden první a druhý později).Z tohoto důvodu je tento model také známý jako symbolický, reprezentační nebo sekvenční model zpracování.

Kromě studia materiálů, na nichž je toto založeno (hardwaru, který by byl mozkem), jde o nalezení algoritmu, který je vytváří (software, který by byl myslí). Z toho vyplývá následující: existuje jedinec, automaticky dodržování různých pravidel, procesů, vnitřních informací a vysvětluje informace (například pomocí různých symbolů). A existuje prostředí, které nezávisle na tom může být věrně zastoupeno lidskou myslí.

Tato poslední otázka se ovšem začala zpochybňovat, a to právě kvůli způsobu, jakým byla pravidla, která by nám umožnila zpracovávat informace, byla zvážena. Návrh se týkal těchto pravidel nás vedlo ke specifickému ovlivnění sady symbolů , Prostřednictvím této manipulace generujeme a prezentujeme zprávu životnímu prostředí.

Ale jedna otázka, kterou tento model kognitivní vědy přehlédla, spočívá v tom, že tyto symboly znamenají něco; s nímž jeho pouhý příkaz vysvětluje syntaktickou činnost, ale ne sémantickou aktivitu. Stejně tak se dá jen těžko mluvit o umělé inteligenci, která má schopnost vytvářet smysly. V každém případě by byla jeho činnost omezena na logické uspořádání sady symbolů pomocí předprogramovaného algoritmu.

Kromě toho, kdyby kognitivní procesy byly sekvenčním systémem (první jedna věc nastane a pak druhá), existovaly pochybnosti o tom, jak provádíme ty úkoly, které vyžadují současnou činnost různých kognitivních procesů. To vše povede k dalším etapám kognitivní vědy.

3. Connectionism

Tento přístup je také známý jako "distribuované paralelní zpracování" nebo "zpracování neuronových sítí". Mimo jiné (například těch, které jsou zmíněny v předchozí části), vzniká tento model 70. let po klasické teorii nemohl ospravedlnit životaschopnost fungování kognitivního systému z biologického hlediska .

Bez opuštění modelu výpočetní architektury předchozích období, co tato tradice naznačuje, je skutečnost, že mysl skutečně nefunguje prostřednictvím symbolů organizovaných postupně; působí tím, že vytvoří různé vazby mezi složkami komplexní sítě.

Tímto způsobem přistupuje k modelům neuronálního vysvětlení lidské činnosti a zpracování informací: mysl působí masivní propojení distribuovaná v celé síti , A konektivita daného reálného je zdrojem rychlé aktivace nebo deaktivace kognitivních procesů.

Kromě nalezení syntaktických pravidel, která se dějí jedna od druhého, zde procesy probíhají paralelně a jsou rychle distribuovány k řešení úkolu. Mezi klasické příklady tohoto přístupu je mechanismus rozpoznávání vzoru, jako jsou tváře.

Rozdíl v tom s neurovědy je ten, že se snaží objevit modely matematického a výpočetního vývoje procesů prováděných mozkem, a to jak člověka, tak zvířete, zatímco spojenost se více zaměřuje na studium důsledků těchto modelů na úrovni zpracování informací a procesů kognitivní

4. Korporace-přijetí

Předtím, než se důrazně zaměřuje na vnitřní racionalitu jednotlivce, tento poslední přístup obnovuje úlohu těla ve vývoji entálních procesů. Vzniká v první polovině 20. století se skutky Merleau-Ponty ve fenomenologii vnímání, kde vysvětlil, jak má tělo přímý vliv na duševní činnost .

Ve specifické oblasti kognitivních věd však byla tato paradigma zavedena až do druhé poloviny dvacátého století, kdy některé teorie naznačovaly, že bylo možné modifikovat duševní činnost strojů manipulací s tělem prostřednictvím stálého přílivu informací). V druhém Bylo navrženo, aby inteligentní chování proběhlo, když stroj pracoval s prostředím , a nikoli přesně kvůli svým symbolům a interním reprezentacím.

Odtud se kognitivní věda začala věnovat studiu tělních pohybů a jejich roli v kognitivním vývoji a při konstrukci pojmu agentury, stejně jako při získávání pojmů souvisejících s časem a prostorem. Ve skutečnosti se začala znovu objevovat psychologie dětí a rozvoje, která ukázala, jak se první mentální schéma, vzniklá v dětství, odehrává poté, co tělo interaguje určitým způsobem s prostředím.

Prostřednictvím těla se vysvětluje, že můžeme vytvářet koncepty týkající se hmotnosti (těžké, lehké), objemu nebo hloubky, prostorové polohy (nahoru, dolů, uvnitř, venku atd.). To je konečně formulováno s teoriemi přijetí, které navrhují, že poznávání je výsledek interakce mezi ztělesněnou myslí a prostředím , což je možné pouze prostřednictvím činnosti motoru.

Nakonec se připojují k poslednímu proudu kognitivní vědy hypotézy rozšířené mysli , které naznačují, že duševní procesy nejsou jen v osobě, mnohem méně v mozku, ale v samotném prostředí.

Možná vás zajímá: "Rozšířená teorie mysli: psychika mimo náš mozek"

Bibliografické odkazy:

Fierro, M. (2012). Koncepční vývoj kognitivní vědy. Část II Kolumbijský žurnál psychiatrie, 41 (1): s. 185-196.
Fierro, M. (2011). Koncepční vývoj kognitivní vědy. Část I. Kolumbijský žurnál psychiatrie, 40 (3): s. 519-533.
Thagard, P. (2018). Kognitivní věda. Stanfordská encyklopedie filozofie. Získané 4. října 2018. K dispozici na adrese //plato.stanford.edu/entries/cognitive-science/#His.