yes, therapy helps!
Co mám dělat dítě v prvním měsíci po narození?

Co mám dělat dítě v prvním měsíci po narození?

Únor 29, 2024

Jak již víme, proces lidského rozvoje je něco složitého a heterogenního, je to evoluce a tělesné a duševní zrání každého z nás odlišné a probíhající různými rychlostmi. Bylo však zjištěno, že ačkoli existují individuální rozdíly, obecně platí, že existují různé dovednosti a schopnosti, které se obvykle dosáhly kolem určitého věku. To se děje téměř od narození, a to od prvního měsíce.

Někdy to může vyvolat určitou úzkost, zvláště novým rodičům, aby bylo možné analyzovat, zda je vývoj vašeho dítěte normativní nebo zda má nějaký druh změny. A v této úzkosti je často zamýšleno sledovat chování nebo aspekty, které skutečně odpovídají mnohem pokročilejším úrovním. Proto v tomto článku hodláme stručně zmínit Evoluční milníky, které se dítě obvykle setkalo na konci prvního měsíce života .


  • Související článek: "6 stádií dětství (fyzický a psychický vývoj)"

Co by mělo děťátko jednoho měsíce dělat?

Lidská bytost, stejně jako ostatní zvířata, je úžasná. Již od prvního okamžiku, kdy jsme se narodili, čelíme bytosti s obrovským potenciálem, které nakonec skončí daleko a ovládají mimořádně složité a náročné dovednosti, a to navzdory ignorování velkého množství procesů. Ale pro to bude nutné hluboký a prodloužený proces dozrávání a rozvoje , ve kterém se postupně učí a získává dovednosti.

Mnoho otců a matek se tedy ptá: "Co mám dělat mé dítě v prvním měsíci života?" V tomto případě hovoříme o prakticky novorozeném dítěti a již v tomto období rodiče, příbuzní a odborníci že s nimi budeme schopni, budeme schopni, protože začnou provádět různé činy a činy.


Takže, Co lze očekávat v této době vývoje po narození? Uvidíme to v různých částech.

1. Pohyb

Svaly dětí jsou stále velmi málo vyvinuté, jejich schopnost pohybu je velmi omezená. Během prvního měsíce života je hnutí obvykle minimální, omezeno na pohyby hlavy (ano, musí to být podporováno proti něčemu), s nímž dokonce zní a může se krátce zvednout. Ruce můžete přemístit do obličeje a obvykle je udržují těsné.

Je také běžné provádět spasmodické pohyby s paží a nohama a je to fáze, ve které lze pozorovat mnoho biologicky naprogramovaných reflexů. Oční kontrola zatím není úplná.

  • Možná vás zajímá: "12 primitivních reflexů dětí"

2. Úvahy

Zatímco ve skutečnosti by byli součástí schopnosti pohybovat se, reflexy jsou velmi zvláštním prvkem vzhledem k tomu, že jsou pohyby, které jsou prováděny instinktivně a vrozené , Většina z nich se časem ztratí.


U jednoho měsíčního dítěte můžeme najít reflexe, jako je blikání ve světle nebo kontrakci bicepsu nebo kolena (také nazývané patelární) za přítomnosti bicepsu nebo kolenního kohoutku. Můžeme také vidět letový reflex, ve kterém má noha určitou flexi v reakci na bolestivý pocit. Jedním z nejznámějších je reflex gripu, který dělá dítě dotekem silou před dotykem něčeho v dlani.

Rovněž je uveden Babinský reflex , ve kterém jsou prsty natažené a otočené dovnitř tlakem vnějšího okraje nohy nebo Moro, ve kterém v přítomnosti hlasitých zvuků jsou nohy a ruce prodlouženy a pak jsou ramena smluvena tvoří malou bariéru, jako by chránily tělo ,

3. Vnímání sluchu

Smysl pro sluch existuje v lidské bytosti před narozením, je to správné slyšení od narození. Ale to neznamená, že je schopen rozpoznat je. Bude to na konci prvního měsíce života, kdy uvidíme, jak naše dítě začíná rozpoznávat zvuky, jako je náš hlas .

4. Vizuální vnímání

Vize je pocit, že na rozdíl od sluchu trvá déle, než se vyvíjí. Během prvního měsíce života se očekává, že dítě bude schopno zaměřit pohled na prvky, které dosahují maximálně vzdálenosti asi 25 cm. Zdá se také, že dokáží rozpoznat kontrast mezi bílým a černým. Obvykle se zaměřuje na vnější obrysy objektů , pokud nepředstavují pohyb.

5. Pocit chuti

Chuť je jako poslech smyslu pro raný vývoj. Sladká, slaná, kyselé a hořké jsou rozpoznatelné několik hodin po narození , V prvních měsících av dětství se upřednostňuje sladká (v případě dítěte jednoho měsíce mléka).

6. Emocionálnost

Je zřejmé, že dítě má různé emoce. Musíme však mít na paměti, že mnohé z emocí, které považujeme za základní dospělé, obsahují kognitivní a naučné aspekty, které stále chybí dítě jednoho měsíce života.

Domníváme se, že emoce, které se nejprve projevují a které jsou již v této životně důležité fázi, jsou Překvapení, potěšení, nepohodlí nebo bolest a zájem , Jiné emoce, jako je radost nebo smutek, se obvykle objeví až o několik měsíců později.

7. Sen

Je velmi známo, že děti tráví většinu času spí nebo jíst , Ve skutečnosti mohou obvykle spát až dvacet hodin denně spí, z nichž odchází v cyklech kolem čtyř hodin, aby se živili.

Vysoký počet hodin, které dítě může spát, není něco, co by se mělo starat (pokud nemá žádnou aktivitu nebo nejíst ani plakat), ale je to něco normálního a zdravého. Zvláště pozoruhodný je hluboký spánek, který zabírá většinu spánku dítěte a je spojen s vývojem encefalonu.

8. Komunikace

Základní forma komunikace dítěte, jak většina z vás již ví, je plakat. Může se však také vnímat jako některé děti tohoto věku začínají používat a a o , i když jsme ještě nebyli blábolí.

9. Socializace

Kapacita socializace dítěte za měsíc je minimální a ve skutečnosti nemůže být považována za takovou, protože jeho činy neposlouchají pokus o komunikaci se svými vrstevníky a neexistuje ani samotná diferenciace - jiné. Dá se však pozorovat, že děti tohoto věku mají přednost pro vizualizaci lidských tváří , což je nejčastěji vaše pozornost. Velmi brzy děti mohou začít používat společenský úsměv, ačkoli to je něco typičtějšího druhého měsíce života.

Bibliografické odkazy:

  • Americká pediatrická akademie (2006). Péče o vaše malé dítě: od narození do pěti let. Bantam Knihy.
  • Delval, J. (2004). Lidský vývoj 21. století: Madrid.

Deník maminky (20. měsíc)- jsem těhotná, druhé miminko na cestě,první trimestr,těhotenské nevolnosti (Únor 2024).


Související Články