Proč mezi profesory existuje méně a méně mužů?
27. listopadu byl ve Španělsku oslavován učitel. I když pro mnohé je již třeba nazývat "Master's Day". Ukazuje se, že rozložení pohlaví ve třídách na základních a středních školách po několik let ukazuje jasnou ženskou hegemonii. Některé studie provedené v posledních letech to zajišťují mužská přítomnost učitelů klesla o 45% , ačkoli muži nikdy nebyli většinou ve světě primárního vzdělávání a v sekundárním, v několika málo případech.
V současnosti má fakulta učitelů mužů pouze 25% přítomnosti ve školách. Jak můžete vysvětlit tento drastický trend?
- Možná vás zajímá: "Vzdělávací psychologie: definice, pojmy a teorie"
Učitelé, nesmírná většina v mateřských školkách
Kdybychom si mysleli, že rozdíly ve vztahu k pohlaví jsou odlišné, výsledky posledního kurzu v primárním a středním vzdělávání usnadněné ministerstvem školství jsou překvapující. A to je, že nic víc a nic méně, než tomu bylo dosud, ve Španělsku je obrovské 98% členů školních učitelů, kteří se skládají z věku 3 až 6 let, jsou ženy .
Tento jev je zcela v rozporu s myšlenkou, že muži a ženy se chovají stejným způsobem. Proč je tento jasný trend? Má to něco společného s kulturní povahou a se zbytkem, které tradice zanechala v myšlení několika generací?
- Související článek: "5 rozdílů mezi psychologem a vzdělávacím psychologem"
Vyšší vzdělání, více učitelů než učitelů
Další fakt, který je třeba vzít v úvahu a který vysvětluje část matic, které označují společnost za rozlišování mezi pohlavími ve vzdělávání na obecné úrovni, spočívá v tom, že čím více specializuje studium nebo stupeň vzdělání, tím více procent mužů tam praktikuje výuku , Tento trend je obrácen a svědek se shromažďuje podle mužského pohlaví: čím starší student, tím více mužů ve výuce .
Všichni a zůstanou menšinovými učiteli ve věku institutu a povinného středního vzdělání. V tomto smyslu je 40% učitelů v této části vzdělávací sekce zastoupeno mužským pohlavím. Zdá se, že čím vyšší je profesionální akademický požadavek, tím více mužů zaujímá pozici. Totéž se děje s vedoucími pracovníky, jako jsou ředitelé středisek; Muži jsou také většinou. Takže tento rozdíl mezi muži a ženami To se také odráží v platu, který lze vybrat .
Jak je tento jev vysvětlen?
Každý, kdo má v sítnici učitele, který označil její dětství nebo dospívání, kde byla jako naše druhá matka. Ten rozkošný člověk, který vyučoval ve škole, co ti nemohli rodiče v rodinném prostředí. Bez dalšího učení byl učitel přímým rozšířením mezi vztahem matky a dítěte. A pravda je to výuka byla po staletí něco, co je připisováno ženskému pohlaví , protože je spojena s péčí o chlapce a dívky a následně s prodloužením výchovy. Ale to neznamená, že v praxi to jsou jen ti, kdo tuto profesi vykonávají.
Některá vysvětlení pocházejí přímo z rodinného modelu ve společnosti, ve které žijeme. Můžete to říct škola je odrazem nebo zrcadlem, kde jsou roly promítány mezi oběma pohlavími , To znamená, že na obecné úrovni byla myšlenka internalizována tak, že ženy představují kvalitní trpělivost, něžnost a empatii s nejmenšími, a že tyto charakteristiky definují ženskou. V tomto smyslu jsou učitelé požádáni, aby byli více mateřští než odborníci.
Na druhou stranu je prokázaná tendence, že čím je sociální stát dokonalejší, tím více se rodové rozdíly zvýrazňují při výběru práce: například v zemích, jako je Írán, se žena pravděpodobně rozhodne pro studium inženýrství ( ve výše uvedené zemi je 70% studentů vědy a techniky ženami ve srovnání s bohatšími zeměmi, jako je Španělsko. Zdá se, že ve většině profesí s jistými zárukami, že mohou žít s dostatečnými materiálními zdroji, si muži a ženy zvolí profesionální trajektorie, které budou více soudržné s genderovými stereotypy.
Znepokojující údaje podle Evropské unie
To, co je špatné nebo nic špinavé španělské ministerstvo školství, představuje vážné předsudky podle Evropské unie a Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj.Rozdíl mezi pohlavími exponovaných případů je předmětem (nikdy lépe řečeno) probíhajícím ve španělském státě, neboť se nachází přímo uprostřed tabulky, vedené zeměmi, které jsou součástí O.C.D.E.
Vzhledem k tomu, že je poměr 1 člověka pro každých 5 žen v primárním vzdělávání, evropská organizace varuje, že může být pro děti problémem nedostatek mužského odkazu v této oblasti, protože ve svému svědomí modeluje nejvyznačnější stereotyp u žen , Bylo jasné, že studenti nakonec určují preference povolání podle pohlaví.
Skutečnost je znepokojivá pro velké množství vědců v oblasti rovnosti žen a mužů. V některých případech se univerzity snažily přednášet nebo přivést odborníky na genderové povědomí, vzbudit zájem studentů bez velkého úspěchu. Možná bychom se měli zaměřit na výchovný model v kořeni veřejných institucí a navrhnout nový model výběru pro budoucí učitele.
Přímým důsledkem těchto veřejných politik je nerovnost v odměňování, která to způsobuje učitelé a učitelé. Průměrný počet učitelů základního vzdělání je 33 000 eur hrubých ročně, zatímco jeden je určen pro středoškolské vzdělávání nebo vyšší, tj. 38 000 eur.
