Proč společnost odmítá jasné dívky?
V době, kdy se zdá, že machismo ustupuje v mnoha zemích, je paradoxní skutečnost: dívky vykazují stejnou kapacitu jako chlapci, pokud jde o učení, ale častěji se s nimi baví a kdy Vynikají pro své schopnosti, často se setkávají s odmítáním lidí z jejich prostředí.
A ne, není to záležitost závisti. Takže ... co se stane?
Problém související se sebeúctou
Výzkumný pracovník Heidi Grantová Halvorstonová Před nějakou dobou napsala, že část důvodů, proč dívky mají tendenci být tak tvrdohlavé a asertivní, je způsob, jakým se dívají na sebe, to jest jejich vlastní koncept. Myšlenka spočívá v tom, že chlapci a dívky vnímá své schopnosti jinak, ale ne kvůli genetickým rozdílům, ale kvůli způsobu, jakým se naučili přemýšlet o sobě. Konkrétně to věří jasné dívky nebo ti, kteří mají zvláštní talent, mají tendenci věřit, že se rodí se sérií schopností, které se nemohou změnit , zatímco děti, bez ohledu na své schopnosti, se více domnívají, že mohou zlepšit učení.
Když se děti potýkají s obtížemi, protože existuje něco, o čem nerozumějí, nebo se dosud neučili, lidé v jejich prostředí je povzbuzují, aby pokračovali, a připomíná jim důležitost kultury úsilí.
U dívčích však oslabu omezuje jejich učení. Když něco dělají dobře, jsou odměňováni laskavými slovy o tom, jak jsou připraveni, nebo jak dobře se jim daří studovat. Toto, které je v zásadě něco pozitivního, má dvojitý okraj: dívky internalizují typ diskurzu, který jim neustále připomíná, že pokud uspějí v úloze, je to proto, že "jsou takhle" , protože je součástí jejich identity, a ne repertoár chování, které se naučili.
Vytvoření kultury stigmatu
Tímto způsobem, když si všimnou, že je něco, co nevědí, jak dělat, věří, že je to proto, že prostě nejsou pro tyto úkoly vytvořeny. Podobně, Budou překvapeni, když se ostatní dívky velice snažily zvládnout něco, co nejdříve nevěděly , a někdy mohou být stigmatizováni. Tímto způsobem vzniká kultura, v níž se internalizuje myšlenka, která zabíjí možnosti rozvoje mnoha talentovaných mladých lidí.
Brilantní dívky se pak musí vypořádat s dvojitou překážkou: obtížnost učit se dovednosti potřebné k přípravě na život v dospělosti a zároveň složitost zvládnutí negativních reakcí, které jejich dovednosti vytvářejí. Samozřejmě, toto odmítání se nenarodí jenom z jiných dívek, ale z mnoha dalších lidí, kvůli dědictví machismo.
Otisk machismu v chytrých dívkách
V současné době existuje mnoho studií, které ukazují na zvědavý fenomén: ve srovnání s muži je u žen pravděpodobnější nežádoucí reakce když přijmou roli autority. To znamená, že ženy, které se chovají asertivně, nacházejí více problémů než muži, pokud jde o prosazování sebe, zda žádá o zvýšení, vyjednávání o rozdělení úkolů nebo navrhování iniciativ a strategií.
Tato nerovnost mezi muži a ženami by mohla mít svůj původ v dětském věku, ve způsobu, jakým se chlapci a dívky vzájemně vzájemně vzájemně setkávají během prázdnin, skupinových aktivit. Úloha žen je tradičně spojena s domácími pracemi a vychováváním synů a dcer , kontext charakterizovaný stabilitou a ve kterém člověk nemůže vyniknout nad jinými lidmi. Konkurenceschopnost v nestabilním a měnícím se kontextu byla úkolem mužů, kteří opouštějí dům, aby vydělávali peníze, odlišující se od konkurence.
To dělá mužskou roli více související s individualismem a diferenciací prostřednictvím úsilí, zatímco ženy dodržovaly mnohem diskrétnější role. Existence jasných a talentovaných dívek, které se snaží vylepšit své dovednosti a kteří se neobtěžují přijímat nízký a diskrétní profil, se potýká s tímto konceptem úkolů mužů a žen.
Závěr
Pokud dívky se zvláštním talentem obdrží a zpětnou vazbu Negativní ze strany ostatních lidí je v podstatě proto, že tam, kde dochází ke vzdělávání těchto nezletilých, existuje také kulturní kontext s přítomností machismo v menší či menší míře.
Je třeba předpokládat, že řešení tohoto společenského a kolektivního problému také zlepší něco tak individuálního, jako je způsob, jakým každá z těchto mladých žen prožívá svůj potenciál, aniž by byla stigmatizována.
