yes, therapy helps!
Modulární teorie mysli: co to je a co vysvětluje mozku

Modulární teorie mysli: co to je a co vysvětluje mozku

Březen 29, 2024

Teorie mysli nám říká, že specializované neurony v našem mozku nám umožňují vytvářet hypotézy o tom, jak fungují mysl druhých. To nám umožňuje předvídat chování a záměrnost druhého a na základě toho řídit naše chování. Z tohoto důvodu je to důležitá dovednost v získávání znalostí a chování a byla jí přidělena zásadní hodnota v adaptivním pojetí.

Ale jak se to děje? Modulární teorie naznačuje, že proces mentalizace popsaný výše je možný, protože naše mysl funguje prostřednictvím různých modulů. Uvidíme níže jaká je modulární teorie mysli a jak to vysvětluje naše kognitivní procesy .


  • Související článek: "Části lidského mozku (a funkcí)"

Modulární teorie mysli: psychika jako soubor procesů

Mezi jinými, tradičnější přístup k teorii mysli naznačoval, že mysl je víceúčelový nástroj, schopný aktivovat jakýkoli druh úkolu nebo informací , A tak bez ohledu na to, zda jsme prezentováni s logicko-matematickým, jazykovým, fyzickým nebo společenským problémem, naše mysl (jako jednotný systém) vytváří mechanismy vnímání a řešení problémů.

Tváří v tvář tomuto pojetí modulární přístup tvrdí, že mysl není jednotný nebo monolitický nástroj. Jedná se spíše o soubor nástrojů, každý se specializuje na konkrétní problém, úkol nebo informace. Kromě toho, že je jedním víceúčelovým nástrojem, mysl je koncipována jako soubor procesů a systémů specializovaných na řešení různých typů problémů (García García, 2008).


Jako takový by každý proces měl určitou strukturu a kompetenci. Z tohoto důvodu je každý proces koncipován jako jiný "modul". Mysl by tedy byla vytvořena sadou specializovaných modulů v určitém typu procesu nebo činnosti.

  • Možná vás zajímá: "11 výkonných funkcí lidského mozku"

Vývoj a pozadí

V roce 1986, filozof a psycholingvista Jerry Fodor Navrhl, že mysl je strukturována ve "vrozených modulech". Definoval je jako vstupní systémy (tj. Vnímací systémy). Podle modulu Fodor modul funguje nezávisle a specializuje se na určitou oblast. A navíc jsou to automatické a rychlé procesy.

Ale naše mysl se skládá nejen z různých modulů zapouzdřených a nezávisle na sobě. Na rozdíl od toho Fodor také navrhl, že uprostřed modulů je centrální systém, jehož úkolem je přijímat informace ze vstupních systémů (tj. Z různých modulů). Jinými slovy, existuje centrální systém, který je zodpovědný za integraci a záznam informací zpracovávaných každým modulem az toho, můžeme generovat procesy a složité funkce, jako je paměť .


Tak Fodor vyvinul koncept "modularity". Tímto způsobem vysvětlil, jak vnímavé a kognitivní procesy fungují jako soubor modulů se specializovanými úkoly. Jeden z příkladů, kde se modulární teorie mysli odráží, je teorie více inteligencí a další je metaforou výpočetního procesoru aplikovaného na teorii mysli.

Má naše mysl funguje jako švýcarský armádní nůž?

Jednou z nejpoužívanějších forem v teorii mysli, která vysvětluje modulární přístup, je švýcarský armádní nůž. V roce 1994 navrhla psychologka Leda Cosmidesová a antropolog John Tooby , oba se specializují na evoluční psychologii.

To, co naznačují, je, že tradičně teorie mysli uváděla, že tato myšlenka funguje jako obyčejný nůž, který můžeme s námi vyřešit, abychom vyřešili jakýkoli problém, od otevření plechovky až po řezání kusu chleba. Modulární teorie mysli naopak tvrdí, že tato teorie funguje jako "švýcarský armádní nůž", který je také ručním nástrojem, ale skládá se z různých nástrojů s různými funkcemi.

Můžete mít nůž, nůžky, nože různých velikostí, baterku, mimo jiné; a každá z nich je užitečná k řešení konkrétních problémů (a nikoliv dalších). Ve skutečnosti je jeho užitečnost právě toto: extrémní specializace každé součásti , který umožňuje efektivně řešit konkrétní problémy.

Fyzické základy mentálních modulů

Podle této teorie by modulární struktura a organizace byla výsledkem komplexního fylogenetického procesu, který nám umožnil vyvinout různé struktury a mechanismy. Na druhou stranu, takový vývoj nastává adaptivně , to znamená, že je důsledkem neustálé modifikace problémů a úkolů, které nám naše životní prostředí představuje.

Vytváříme tedy nové a odlišné potřeby, jak se vyvíjíme v konkrétním kontextu, který nakonec vytváří různé duševní moduly. Ta druhá, přeložená do neurofyziologického jazyka, odpovídá plasticitě mozku a spojovací model, který říká, že přijaté informace jsou uloženy v neurálních obvodech. Tímto způsobem část modulové teorie tvrdí, že fyziologickým základem uzlů jsou právě kupní síla a neuronové sítě; a stejně tak by psychofyzikální základ modulového vývoje byl cerebrální plasticita.

Bibliografické odkazy:

  • Bacáicoa Ganuza, F. (2002). Modulární mysl. Journal of Psychodidactics, 13: 1-24.
  • Robbins, P. (2017). Modularita mysli. Stanfordská encyklopedie filozofie. Nahráno 3. října 2018. K dispozici na //plato.stanford.edu/entries/modularity-mind/#CaseForMassModu.
  • García García, E. (2008). Neuropsychologie a vzdělávání. Od zrcadlových neuronů po teorii mysli. Journal of Psychology and Education, 1 (3): 69-89.
  • Gómez Echeverry, I. (2010). Kognitivní věda, Teorie mysli a autismus. Psychologické myšlení, 8 (15): 113-124.

Biblical Series I: Introduction to the Idea of God (Březen 2024).


Související Články