Císařův syndrom: šéfové, agresivní a autoritativní děti

Duben 1, 2024

Změny sociokulturního a pracovního prostředí posledních dekád připravují cestu pro vznik některých dysfunkčních chování u dětí.

Jeden ze skupin postojů a chování, které se většinou týkají rodičů, je to dítě, které se stává nezpochybnitelný pán rodiny , podrobení ostatním členům rodiny jejich požadavkům a rozmarům.

Znáte "císařský syndrom"?

Pedagogičtí psychologové již volali Císařův syndrom k dětem "císařů", kteří si vybírají, jaké jídlo se vaří, kde rodina cestuje, aby strávila dovolenou, televizní síť, která je sledována doma, hodiny spát nebo vykonávat různé činnosti atd.

V profesionálním kontextu se císařský syndrom nazývá porucha opozice (Defiant Opposition Disorder - TOD).

K dosažení svých cílů vykřikují, vyhrožují a fyzicky a psychologicky napadají rodiče. Dalo by se říci, že její úroveň zrání v oblasti empatie (Tato schopnost se dostat do kůže druhé osoby) je nedostatečně rozvinutá. Z tohoto důvodu se zdá, že nejsou schopni zažívat pocity jako láska, vina, odpuštění nebo soucit.

Vstup do mysli autoritářského dítěte

Tento fenomén získal jméno "císařského syndromu", protože děti císařů zavádějí behaviorální a interpersonální pokyny pro privilegia jejich rozmary a požadavky nad autoritou svých rodičů nebo opatrovníků. Kdo nedodržuje imperativy dítěte, je obětí skandálních záchvatů a dokonce i útoků.

Násilí, které děti dělají vůči svým rodičům, učí se je ovládat psychologicky, vede k tomu, aby je poslouchali a splňovali své přání. Tato charakteristika osobnosti dětí dostala také slovo "synovští diktátoři", protože se vyznačuje nespornou doménou, kterou vykonávají v rodině.

Symptomy

Děti císaři jsou snadno rozpoznatelní: mají tendenci ukazovat osobnostní znaky charakteristické pro sebe-soustředěnost a mají tenké tolerance frustrace : necítí, že jejich požadavky nejsou splněny. Tyto vlastnosti nezůstávají bez povšimnutí v rodinném prostředí, mnohem méně ve škole, kde jejich požadavky mohou být méně spokojeny.

Jsou to děti, které se nenaučily ovládat sebe samy nebo regulovat vlastní pocity a emoce. Mají znalosti, aby poznali slabé stránky svých rodičů, kteří nakonec manipulují na základě hrozeb, agresí a nerozvážných argumentů.

Příčiny

Ačkoli se některé výzkumy snažily vysvětlit genetické příčiny tohoto syndromu, je pravda, že mezi vědeckou komunitou existuje velká shoda o skutečnosti, že císařský syndrom má příčiny psychosociální původ , Tímto způsobem je zdůrazněn rozhodující vliv změny pracovního a sociálního modelu, faktor, který ovlivňuje množství a kvalitu času, který rodiče mohou věnovat svým dětem.

Mnoho pedagogických psychologů a psychopedagogů zdůraznilo, že jedním z výchovných faktorů, které mohou vést k tomu, že dítě dostane vzorce chování u císařského syndromu, je krátká doba, vzdělávat a vytvářet standardy a omezení jejich potomků. Hospodářské potřeby a nestabilní trh práce neposkytují tutorům čas a prostor potřebný pro výchovu, což způsobuje výchovný styl obviňování typu a je náchylný k souhlasu a nadměrnému záchranu dětí.

U těchto dětí je také pozorováno nedostatek Affective rodinné návyky , zanedbává potřebu hrát a komunikovat s dětmi. Společensky je jedním z problémů, které slouží jako hnojení egocentrické chování dětinský je ultraperlifický postoj dospělých vůči dětem.

Možná vás zajímá čtení tohoto příspěvku: "10 strategií ke zlepšení sebeúcty vašeho dítěte"

Rozlišování mezi autoritou a autoritářstvím

Vzdělávací styl převládající před desetiletími byl založen na autoritářství : rodiče, kteří křičeli, diktovali rozkazy a vykonávali trestní kontrolu nad chováním svých dětí. Aby se strach z návratu do tohoto stylu, který mnozí trpěli ve svém vlastním těle, se současný vzdělávací styl obrátil na opačný extrém: ultrapermisivita .

Proto je důležité pamatovat na to, že autorita není stejná jako autoritarismus: rodiče musí uplatňovat kontrolovaný a inteligentní stupeň autority zdravým způsobem a přizpůsobovat se vzdělávacím a vývojovým potřebám každého dítěte.

Kultura všechno stojí za to: etika hedonismu a konzumerismu

Když mluvíme o vzdělání a vzdělávacím stylu pro naše děti, musíme si vzpomenout na rozhodující vliv morální hodnoty společnosti jako celku, neboť tato superstrukturální forma sdílené etiky povzbuzuje určité postřehy a / nebo ctnosti v postoji dítěte.

The spotřebitelské kultury současný heraldismus a potřebu volnosti a rychlosti jako neodcizitelných hodnot. To se střetává s jakýmkoli vnitřním nebo vnějším ukládáním odpovědnosti za své činy a kulturu úsilí. Pokud tyto hodnoty nejsou dobře spravovány a přesměrovány, dítě se nesprávně dozví, že jeho právo na dobrý čas nebo na to, co dělá, může jít nad rámec práva ostatních, aby byly respektovány, a ztratí představu, že odměny vyžadují předchozí úsilí

Vzdělání v rodině a ve škole

Váhaví rodiče, kteří cvičí pasivní a laxní vzdělávání , zanedbáním vytváření referenčních rámců pro chování dětí, které jim vždy umožňují odpovědět, upouštět od vydírání a být obětí verbálních a fyzických agresí.

Vzdělávací systém je také nasycen. Zatímco rodiče již přinesli veškerou svoji autoritu, učitelé jsou schopni stanovit hranice dětem, které byly vzdělané, aby je neuposlechly, a vyzval je, aby splnili své požadavky. Stává se, že učitelé, kteří se snaží stanovit normy, dostávají nesouhlas a stížnosti rodičů, kteří neumožňují, aby někdo vykonával jakoukoli autoritu nad svými dětmi. To posiluje a posiluje císař v jeho postoji.

Dítě císař v dospívání

Ve stádiu dospívání si císaři dětem upevnili své postavení behaviorální a morální pokyny , není schopen představit nějaký druh vnější autority, která ukládá určité limity. V nejzávažnějších případech mohou napadnout své rodiče, přičemž stížnost je obecně hlášena v policejních stanicích a stále častěji. Ve skutečnosti jsou to ženy, které nesou obrovský nárůst, kteří poměrně trpí vyšší mírou agrese a zneužívání od svých dětí.

Budování dobré výchovy od dětství

Odborníci z psychologie, psychopedagogiky a duševního zdraví se shodují, že je nezbytné vybudovat pevné základy ve výchově dětí. Aby bylo možné vychovávat zdravé, svobodné a zodpovědné děti, dospívající a dospělé, není nutné se vzdát jasné limity , dovolit dětem určitý stupeň frustrace, aby mohli pochopit, že svět se neotáčí kolem svého ega a nepatrně inkluzovat kulturu úsilí a úctu vůči ostatním lidem. Teprve pak mohou tolerovat frustraci, plnit své cíle a usilovat o dosažení svých cílů a uvědomit si hodnotu věcí.

Další informace o praktických doporučeních, které mají zabránit tomu, aby měl císařský syn, jsme nedávno zveřejnili tento článek:

"8 základních tipů, které vám nebudou poškozovat vaše dítě"

Psycholog hovoří o císařském syndromu

Vicente Garrido , prisolog a kriminolog z univerzity ve Valencii, nabízí v odborném rozhovoru u EiTB svou odbornou vizi o tyranských dětech.

Bibliografické odkazy:

Aitchison, J. (1992). Kloubový savec. Úvod do psycholingvistiky. Madrid: Redakční aliance.
Bruner, J. (1997). Vzdělání, dveře kultury. Madrid: Prohlížeč výuky.
Burman, E. (1998). Dekonstrukce evoluční psychologie. Madrid
García Galera, Mª del C. (2000). Televize, násilí a dětství. Dopad médií.
Kimmel, D.C. a Weiner, I.B. (1998). Adolescence: přechod rozvoje. Barcelona: Ariel.
Piaget, J. (1987). Morální kritérium dítěte. Barcelona: Martinez Roca.
Pinker, S. (2001). Instinkt jazyka. Madrid: Redakční aliance.