Princip Premack: co to je a jakou roli hraje v behaviorismu
Princip Premacku vzniká v kontextu kondicionování operantů a udržuje existenci psychologického rozměru, který je rozhodující pro opakování nebo zánik chování. Tato dimenze je hodnota, kterou jednotlivec přiřadí k určité události, která je generována prostřednictvím jejich interakce s danou událostí.
Tento princip představoval jeden z velkých postulátů operátorské kondicionace v polovině dvacátého století, neboť vytvořil přestávku s tradiční definicí "posilovače", která měla důležité důsledky ve studijních modelech a studiích motivace.
- Související článek: "Koncepce operátorů: koncepty a hlavní techniky"
Princip převrácení: definice a původ
Mezi roky 1954 a 1959 vedl americký psycholog David Premack a jeho manželka a spolupracovnice Ann James Premack různé vyšetřování operátorského kondicionování analýzou chování opic patřících do rodu cebus .
Na počátku se tato vyšetřování prováděla v Laboratoři primátové biologie Yerkes, která se nachází ve státě Florida. Pak na University of Missouri, stát Columbia; později v Kalifornské univerzitě a nakonec na univerzitě v Pensilvánii.
Hypotéza Premack byla následující: každá odpověď A posílí jakoukoliv odpověď B, pokud a pouze pokud je pravděpodobnost výskytu odpovědi A větší než pravděpodobnost odezvy B , To znamená, že chtějí dokázat, že vzácná reakce na chování může být posílena jinou odezvou, pokud tato metoda vyvolává větší přednost před touto odpovědí.
Jiným způsobem, platí princip premack: jestliže existuje nějaké chování nebo aktivita, která vzbuzuje malý zájem, s největší pravděpodobností toto chování nedochází spontánně , Pokud však ihned poté, co to uděláte, existuje příležitost provést jiné chování nebo aktivitu, která vzbudí zájem, pak první (ta, která nezajímá) výrazně zvýší možnost opakování.
- Možná vás zajímá: "Behaviorism: historie, pojmy a hlavní autoři"
Příspěvky ke kondicionování operátora
V Skinnerově kondicionérském kondicionéru jsou posilovače podněty, které mají přirozenou vlastnost zvyšovat výskyt chování. Takže samotná definice "posilovače" byla dána jejími účinky na chování, s nímž byl jakýkoli podnět, který měl schopnost zvýšit chování, kdykoli byl operant. To se stalo že výzva byla sama o sobě centrem úsilí pro zvýšení jakéhokoli chování.
Ale při kontrole Primackovy hypotézy, Skinnerova teorie kondicionéra operátora bere důležitou roli: zdaleka ne fungují absolutně, posilovači pracují relativně.
Znamená to, že posilování nezáleží na tom samém o sobě, na čem záleží, kolik příležitostí na odezvu jednotlivce nabízí. V tomto smyslu, co určuje účinek události, je hodnota, kterou subjekt přiřadí události samotné , Pro tuto teorii jsou odpovědi ústředním, takže to, co zvyšuje vzhled chování, není tak "posilující" jako řada "posilujících událostí".
Teorie zbavení odpovědi
Následně další experimenty a výzkumy prováděné v kontextu kondicionování operátorů zpochybnily fungování principu Premack.
Mezi nimi je teorie o zbavení odpovědi. Obecně řečeno, naznačuje, že existují situace, kdy omezení přístupu k posilujícím reakcím, zdaleka nezvyšuje přednost instrumentální odezvy, to, co dělá, je zvýšit motivaci první , a tedy série chování spojených s ním. Stručně řečeno, čím méně budete mít přístup k chování, tím více motivací, které generuje.
Hodnota podle této teorie
Podle Pereira, Caycedo, Gutiérrez a Sandoval (1994), vzhledem k tomu, že princip Premacku připisuje motivaci generované posílením událostí, je jedním z hlavních pojmů v principu Premack "hodnota", jehož definice Může být shrnut a definován následovně:
Organizmy uspořádat události světa podle hierarchie hodnot .
Hodnota je měřena pravděpodobností, že organismus reaguje na podnět. Na druhou stranu pravděpodobnost může být měřena trvání interakce s uvedenou odpovědí.To znamená, že čím více času strávíte činnost, tím větší je hodnota, kterou má daná osoba pro svoji činnost.
Pokud je událost, která je cennější, prezentována bezprostředně za druhou, která je méně ceněná, jsou její chování posíleny. Stejně tak nejméně oceněná událost a chování, které zasahují, získají "inštrumentální" hodnotu.
Pokud se objeví opačný efekt (událost s nižší hodnotou nastane bezprostředně po vyšší hodnotě) co se stane, je potrestání instrumentálního chování , tj. snižuje pravděpodobnost opakování nejméně ceněného chování.
Stejně tak je "hodnota" definována jako psychologická dimenze, kterou jednotlivci přiřazují k událostem, jako jsou přiděleny jiné vlastnosti (například velikost, barva, váha). Ve stejném smyslu je hodnota přiřazena podle konkrétní interakce, kterou si jednotlivec uvědomí s danou událostí.
Právě tato psychologická dimenze určuje pravděpodobnost výskytu nebo zmizení chování, tj. Důsledek zesílení nebo trestání. Z tohoto důvodu, aby bylo zajištěno, že k chování dojde nebo vyprší , je nezbytné analyzovat hodnotu, kterou mu jednotlivá atributy.
To znamená analyzovat interakce jak přítomné, tak i předchozí osoby s událostí, která chce být posílena, stejně jako příležitosti vytvářet další reakce nebo události.
Experiment na pinball a sladkosti
Chcete-li dokončit všechny výše uvedené, skončíme popisem experiment, který David Premack a jeho spolupracovníci provedli se skupinou dětí , V první části byly prezentovány dvě alternativy (které se nazývají "odpovědi"): jíst cukroví nebo hrát s pinballovým strojem.
Tímto způsobem bylo možné určit, které z těchto dvou chování se pravděpodobně opakují pro každé dítě (a tím byla určena úroveň preferencí).
V druhé části experimentu byly děti informovány, že mohou jíst cukroví, pokud hrají nejprve s pinbalem. Takže "jíst cukroví" byla odpovědí zesílení a "hrát si s pinballovým strojem" byla instrumentální odpovědí. Výsledkem experimentu bylo následující: pouze děti, které měly větší přednost "jíst cukroví", posílily své chování méně pravděpodobné nebo způsobily menší zájem, "hrát si s pinballovým strojem".
Bibliografické odkazy:
- Princova zásada (2018). Wikipedia Volná encyklopedie. Načteno 6. září 2018. K dispozici na //en.wikipedia.org/wiki/Premack%27s_principle.
- Klatt, K. a Morris, E. (2001). Princip předchůdky, odezva odezvy a zavedení operací, 24 (2): 173-180.
- Pereyra, C., Caycedo, C., Gutierrez, C. a Sandoval M. (1994). Premackova teorie a motivační analýza. Psychological Sum, 1 (1): 26-37.
- Premack, D. (1959). K empirickým zákonům chování: I. Pozitivní výztuž. Psychological Review, 66 (4): 219-233.
